“入园难，入好园更难”，近年成为很多地方普遍存在的问题。与此同时，幼儿教师的地位低、待遇差导致师资缺口巨大，也成为制约学前教育发展的突出瓶颈。

　　慈溪针对学前教育提升所开展的三年行动计划，之所以能够打动我们，并不仅仅在于财政花了钱、肯花钱，而是因为，在备受关注的学前教育领域，政府采取了负责任的态度。

　　无论公办还是民营，民众迫切期待的，是学前教育的公益性。相对“大力扶持民办幼儿园”，民众更希望看到的，是加大公办学前机构建设，明确政府主导的具体方面，将学前教育投入作为每年财政性教育投入计划的一部分。

　　这些，慈溪做到了。0至3岁的早期教育，慈溪宗汉街道的农村孩子都能享受免费授课，这一点，即使在城市里也是很少听闻。小区配套幼儿园实现公办、乡镇涌现学前教育集团，这些新鲜事背后体现的，正是主政者对于幼儿教育作为准公共产品的重视，和对民族未来发展的强烈责任感。