新华社乌鲁木齐12月2日电（记者 阿依努尔）11岁的塔吉克族少年艾尔米江，虽然仅是一名四年级学生，但却是家里的“小翻译”，不仅能为家里的生意提供帮助，还多次在双语演讲比赛中获奖，令父母为之自豪。艾尔米江只是新疆“双语”教育的众多少数民族受益者之一，目前新疆37个牧业县中，“双语”学校在校生已达十余万人，“双语”教育的进一步普及，推动了新疆少数民族人口素质全面提高。

　　    新疆维吾尔自治区教育厅的统计数字显示，37个牧业县中，“双语”幼儿园在园幼儿人数已达6万余人，学前“民考汉”幼儿已逾万人；“双语”小学在校生已近7．7万人，小学“民考汉”学生已逾6万人；“双语”普通初中“民考汉”学生达到了1．8万余人。这些接受“双语”教育的少年儿童，整体素质普遍提高，他们不仅能用民、汉双语自由交流，很多学生还能用汉语熟练地读写。

　　    长期以来，受自然、经济、历史等原因影响，新疆牧区教育基础薄弱，教育资源分散等问题十分突出，这不仅加剧了牧区“双语”教学办学难度，也使牧区少数民族群众的“双语”教育需求难以得到满足。

　　    为改变这一现状，多年来，新疆按照“因地制宜、分类指导、分区规划、分步实施”的原则，有序推进、逐步扩大牧区“双语”教学的范围和规模，截至2009年底，新疆37个牧业县除县城还保留部分非“双语”幼儿园外，牧业乡（镇）、村幼儿园均建立“双语”幼儿园。随着“双语”教学在牧区的稳步推进，牧区“双语”教学已经扩大至学前、小学、初中和高中各阶段，牧区少数民族人口素质得到全面提高。

　　    新疆37个牧业县国土面积为88．66万平方公里，占新疆总面积的53．25％，牧区人口为462．9万，占全疆人口的21．05％。