“我都剪完了，你快点儿画！”小丛一瘸一拐地走到小房面前，督促他快点儿在布料上画好线，自己就可以比着线剪成红领巾。

　　小丛和小房都是通州区培智学校的毕业生。由于重度智障、听障和肢体残疾，毕业后他们好几年都找不到工作。2008年8月，通州区培智学校成立职业康复站，像小丛、小房这样20岁上下的老毕业生又返回学校进行工作和康复训练。

　　在这间20平方米的红领巾“生产车间”里，共有15名这样的“工人”。昨天“上工”的有11位，都是多重残障毕业生。根据身体和智力情况，他们分工不同，残障程度较严重的小房、小丛和小鑫负责画线、剪裁、分组，其他智力较好的几人负责缝纫和熨烫。

　　因为身体残疾，他们的工作台只有半米高，画线的三角尺也是特制的。每天工作三个小时，每工作半小时休息十分钟，没有“生产指标”。按照残联规定，学校每月为这些特殊“工人”缴纳全额保险，每月发放50元生活费，在一定程度上减轻了家长的经济负担。

　　此前，这个“生产车间”只生产一些被罩，算是这些毕业生送给在校的弟弟妹妹住宿时的特殊礼物。新学年，职业康复站又承担了一项重要任务，那就是为通州区的小学生做红领巾。目前，他们已为该区9所小学提供了近4000条特殊的红领巾。本报实习生 徐杰 RJ066

　　本报记者 方非摄 RJ195