新华社北京12月10日电（记者刘奕湛）为了推进素质教育，切实减轻中小学生课业负担，教育部10日公布一批试点地区，希望借试点以多种途径解决中小学生课业负担过重问题。

　　    据了解，试点地区从5方面开展工作，辽宁省盘锦市，江苏省南通市，安徽省，山东省，陕西省西安市，甘肃省部分市县将以规范中小学办学行为，改进教育教学方法，改进考试评价制度，从而探索减轻中小学生过重课业负担的途径和方法。

　　    北京市，广东省深圳市将深化基础教育课程、教材和教学方法改革。

　　    在试点工作中，北京市，内蒙古自治区，上海市，广西壮族自治区，甘肃省部分市，新疆维吾尔自治区从整体规划大中小学德育课程，推进中小学德育内容、方法和机制创新，建设民族团结教育课程体系，探索建立“阳光体育运动”的长效机制等方面开展工作。

　　    北京市，天津市，黑龙江省，上海市，江苏省，陕西省，四川省，新疆维吾尔自治区，宁夏回族自治区部分市县成为开展普通高中多样化、特色化发展试验，建立创新人才培养基地，探索西部欠发达地区普及高中阶段教育的措施和办法试点地区。

　　    北京市，天津市，上海市，安徽省，湖北省，海南省，重庆市，云南省部分市州，甘肃省，宁夏回族自治区部分市县试点研究制定义务教育质量督导评价标准，改革义务教育教学质量综合评价办法，建立中小学教育质量监测评估机制，探索地方政府履行教育职责的评价办法。

　　    同时，教育部还公布了部分试点地区的实施方案，山东省将建立学生课业负担的长效监测机制，明确学校责任，把禁止在职教师有偿补习纳入教师考核和学校聘用合同管理，同时加大对社会教育培训机构的监管力度。对学校及在职教师的违规行为，根据情节轻重，依法给予处罚。

　　    安徽省计划到2012年，在全省范围内初步规范各类招生、办班、收费行为，并规范教材管理，到2015年，在全省范围内基本实现规范中小学办学行为，切实减轻学生课业负担，建立起稳定的、适应素质教育要求的教育、教学秩序。

　　    江苏省南通市拟用4年时间，深化考试招生制度改革，建立符合素质教育要求，并适应义务教育课程改革需要的中等学校考试招生制度，切实减轻中小学生过重的课业负担。