荆楚网消息（通讯员易晶莹）近日《国家中长期教育改革与发展规划纲要》正式出台，未来十年，我国教育将朝着何种方向发展，“十二五”开端之年，教育领域将会发生哪些重大变革，受到了教育界内外的广泛关注。近日北京各区教育相关主管领导接受了记者采访，他们就今后十年的教育改革与发展，进行了详解。据观察，“素质教育”则成为众位教育界掌门提及最多的热点词汇。

　　东城区教委冯主任将素质教育的重点总结为：“向45分钟要质量”的说法。现在中小学生普遍感觉课业负担重，学习压力大。关于“减负”，冯主任提出了“向45分钟要质量，而不是向24小时要质量”的解决之道。他认为，负担是一种主管感受，不能简单地用时间这一维度去衡量，如果学生在课上听懂了、学会了、有兴趣，就不会觉得学习的过程是一种负担。所以，东城区教委下一步的工作重点将放到教师的授课方法，以及提高课堂教学水平减少低层次的重复训练上来，并辅助以合理控制课程计划，减轻学生的负担。

　　海淀区委教工委副书记乔键则非常认同提高课堂教学质量这一说法。他认为在实施素质教育方面，课堂改革，建立有特色的基础教育课程体系，并开展教学方式及评价研究工作格外重要。

　　对此，记者走访了以特色教学、注重提高学生综合素质发展为特色的新东方优能中学，那里的老师为我们讲述了新东方优能的一条素质教育探索之路。作为学校教育的补充力量，新东方优能一直以来坚守着素质教育的阵地。学校在师资力量配备上，注重年轻化建设，并且年轻教师们乐观向上以及极富个性的教育方式，为课堂营造出了和谐欢乐的气氛，同时充分提高了学生的学习兴趣。近期学校举办的师王争霸，更将选举优秀教师的权利赋予了每位学生，通过他们的投票，不但一个个深受学生喜爱的师之王由此诞生，更充分调动了学生的社会活动参与能力与积极性。

　　对于像新东方优能这样的校外教育机构，朝阳区教委孙主任给予了充分肯定。他认为校外教育机构与校内教育的互补与融通能够很好的促进教育的发展。在下一步的工作中将以构建校外专家资源库的方式予以加强。并且进一步加强学校特色建设，提高学校特色项目管理水平。

　　同时，记者也了解到，针对北京市素质教育发展问题，2008年9月1日“北京市中小学生社会大课堂”工程便已全面启动，将有近千家社会机构为中小学生提供社会实践机会。