补空缺中学老师“转岗”幼教

　　房山区已有719名超编教师转岗

　　坚持进行全员培训

　　朝阳区也将放宽幼儿园教师应聘条件

　　本报讯 (记者蒲长廷谢璐) 为应对幼儿园师资力量不足，中学老师“转岗”幼儿园。昨天，记者从房山区教委了解到，该区已有719名中小学超编教师转岗幼儿园，缓解学前教育师资短缺压力。

　　据介绍，房山区五年间新建和改造乡镇幼儿园35所，实现所有乡镇全覆盖，为此共投入1亿元。截至目前，该区共有各类幼儿园198所，其中，市立园2所、中心园27所、下属分园29所、企事业单位幼儿园3所、民办幼儿园137所。

　　目前，办园规模扩大后，部分幼儿园感到师资力量不足。房山区教委副主任赵瑞兰表示，在该区所有的幼儿园教师中，农村自聘教师一度占到90%以上，专业素质偏低，教育质量难以保证。与此同时，因为生源减少，该区中小学教师开始超编，数百名闲置教师等待安置。

　　现在，房山区政府已启动乡镇中心幼儿园管理体制改革，中心园里的国家正式教职工共有922人，公办教师达到100%。此外，房山区教委还坚持对转岗教师进行全员培训。

　　另据悉，记者从朝阳区教委了解到，为了解决幼儿园教师的缺口，朝阳区将提前启动幼儿园教师的招聘活动，并加大招聘频次。

　　同时，将不再要求应聘者必须是学前教育专业，只要拥有教师资格证，都可应聘朝阳区的幼儿园教师。

　　专家说法

　　避免闲置同时解决师资不足问题

　　市政协教科文卫体委员会特邀委员王晋堂表示，房山区实施的中小学教师转岗政策称得上是“地方教育改革的创新之举”。

　　将中小学超编教师转移到师资紧缺的幼儿园，既避免了闲置，又解决了学前教育师资不足的问题。“转化了下岗危机，还能保证教师待遇不降低，其经验值得借鉴和推广。”

　　对于教师转岗后可能产生的弊端，部分幼教专家表示，学前教育属于基础教育，和中小学有相通的部分，教师转岗后只需按照孩子的身心发展特点转移工作重心即可，技能技巧实在欠缺的，比如没学过钢琴，可以采取与会弹琴的老师搭班的方式，互相取长补短。