中广网杭州11月15日消息（记者张国亮 通讯员周洪波） 今天上午，浙江省教育厅与全省11个设区市签署备忘录，要求2012年底前，各市全部实现义务教育均衡发展，并通过省人民政府认定。签署仪式上，各市均拿出了推进义务教育均衡发展规划，并做出承诺。

　　浙江省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平指出，省教育厅与全省11个设区市人民政府分别签署义务教育均衡发展备忘录，是贯彻胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上讲话精神的具体举措，是落实全国和全省教育工作会议、国家和省教育规划纲要的具体行动。经过30多年的改革开放，特别是经过近些年的发展，我省已从整体上解决了“有书读”的问题，“读好书”上升为主要教育诉求，人民群众对教育的均衡和公平、优质的渴望越来越强烈。为呼应人民群众的要求，近年来，我省各地通过开展义务教育学校标准化建设，推进“名校集团化”、“城乡学校共同体”、乡镇中心校带村小，实施农远工程，组织城镇骨干教师到农村支教，进行农村中小学骨干教师“领雁工程”培训，等等，在维护公平、提高质量的过程中，不断推动义务教育均衡化发展。浙江已初步实现了县域范围义务教育的均衡化发展。但是，全省义务教育发展不够均衡的现象依然存在，发达地区和欠发达地区教育水平差距仍比较大外，城乡之间在教育软件建设，尤其是教师配备上，差异仍比较明显；在不少地方，城镇学校间办学水平差异也很大；进城务工人员子女教育还存在着不少困难和问题。

　　刘希平强调，均衡是维护教育公平、提高教育质量的重要前提和保证。在加快教育现代化过程中，实现县域内义务教育高水平均衡发展，是各级政府首先应履行的职责和完成的任务。实现县域范围义务教育均衡发展，是我们共同向社会作出的庄严承诺。各市政府要做深入研究，逐条落实备忘录要求，并把责任落到辖区内各级政府。要牢牢把握“到2012年实现县域义务教育基本均衡发展”的目标，结合自身实际，积极实施本市推进县域义务教育均衡发展规划，大力推进县域义务教育均衡发展。要努力增加教育投入，依法确保教育投入的稳定增长，下大气力加强农村教育、城镇薄弱学校教育和困难群体教育。要着力于解决群众反映最突出的教育问题，科学设置学区，配足配齐教师，强化素质教育，规范招生秩序，办好每一所学校。要大力加强教师队伍建设，把师德放在首位，完善校长和教师培训机制，改进教师管理，多形式探索教师尤其是骨干教师有序流动的有效形式和途径。要积极推进教育改革，深化人才培养模式、考试招生制度、现代学校制度、办学体制、教育评价制度等多方面的改革。省教育厅将与各市政府一起，坚定不移致力于在全省推进义务教育高水平均衡发展。

　　11个设区市分别提供了推进义务教育均衡发展规划（含时间表）、所承担的国家或省级教育体制改革试点项目实施方案等文本，承诺在省教育厅的支持下，认真履行职责，逐步实现县域义务教育基本均衡发展，并通过省人民政府认定。