乡村学校撤并后的上学难

　　早报记者 李云芳 龚菲

　　丰县校车侧翻事故，再次显现了中小学普遍合并后的上学难题。

　　事故前天发生后，丰县要求接送学生的车辆全部停运整顿。昨日下午，新华社记者在首羡镇中心小学校门前看到，许多学生家长开着电动三轮车、摩托车等各式交通工具，前来接送子女。

　　三年级学生小鹏(化名)原在张后屯村的村小学读书，但去年，首羡镇很多学校合并，他只得每天到10余里外的镇中心小学读书。“镇里西北片各村的学校去年都撤消了，说是学生人数太少。”小鹏的父亲说，孩子到镇里读书后，路太远，“起初是各家送各家的孩子，太麻烦”，几个星期后，洪旭的校车上路运营了。

　　多名家长均表示，洪旭开了一家“学生爱心公寓”，接送学生，再管一顿午饭。虽然洪旭一学期向一名学生收费650元，但家长们很欢迎他的接送车服务，“一天接送孩子四次，一个劳力就没了，农民都挺忙的，哪来得及。”

　　甘肃一辆校车11月16日出事后，洪旭的校车被迫停运，但家长们纷纷到学校和教育部门反映，要求恢复洪旭校车的运营。有家长称，就在前天事发前，洪旭的校车刚刚恢复运营四五天。

　　家长们为何置安全于不顾，如此欢迎洪旭的校车？

　　“我们这个庄有5个自然村，原来有一所小学，但两年前教改，把这所小学所有的学生转移到了首羡镇中心小学。”茌李庄村民昨日说，从庄里到首羡镇中心小学约有12公里远，路况很差，有一段路全是小碎石路，还有一段都是砂石路。

　　茌李庄大约有1000多户人家，在前天的校车侧翻中，庄里有多名孩子伤亡。事后，多名家长极力要求恢复村里的学校，但他们也理解政府的难处，“撤校前一个班级才二三十个学生，合并到镇里人就多了。”

　　丰县教育局办公室主任徐德龙昨日表示，全县有108所公立小学，为了整合优质资源，将茌李庄原来的小学合并到首羡镇中心小学。首羡镇教育办公室一名潘姓主任说，撤点并校是为了整合教学资源，整合后，首羡镇里只剩下了9所小学。

　　该潘姓主任还称，整合学校时考虑过小学生需接送的问题，“但学生离得都不远，家长也可以接送。”

　　为整合农村教育资源，让贫苦地区的孩子享受优质教育资源，从2001年开始，全国开始实施农村“撤点并校”政策，将邻近村落的学校进行合并。仅从2004-2009年，全国就减少11.4万所小学、1.86万所初中。

　　但这些被撤并的学校多位于边远或贫困地区。调查显示，学校布局调整后，学生平均上学的距离从1.6公里增加到4.05公里。而同期在各类中小学生安全事故中，有32%发生在上下学途中。

　　到2010年1月，教育部下发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，强调对条件尚不成熟的农村地区要暂缓实施布局调整，对自然环境不利的地区，小学低年级原则上暂不撤并。