孩子们表演千手观音。姚祯发 摄

潘离把每个孩子当成自己亲生的。曾勇 摄

　　中新网恩施2月26日电 (姚祯发杜迪纳)在湖北武陵山区一所特殊学校里，潘离是唯一一名律动(舞蹈)课老师，至今已工作20年之久。她带的这些残疾孩子中年龄最大的已有20岁，最小的只有5岁，而她和这些孩子们的舞蹈却在北京、上海等地感动了无数人。26日，记者在湖北恩施市特殊教育学校见到了“心语艺术团”团长潘离。

　　已40岁出头的潘离看起来还很年轻，用她的话说，像她这样的小人物一生没有什么烦恼，全部心血都只倾注在这些特殊孩子们身上，跟他们在一起，她觉得特别开心。

　　“因为从小就热爱舞蹈，我的人生就与这群特殊的孩子结下了不解之缘。”潘离告诉记者，1992年，潘离所在的城乡街小学改为恩施市特殊教育学校，潘离主动作为一名律动课老师留了下来，后来学校成立了“心语艺术团”，潘离理所当然的任了团长，其实也就是一名普通教师。“有时候我们更像是一个保姆，甚至是这些孩子们的父母亲”，平时除了给孩子们上课，更主要的是要照顾孩子们的饮食和起居。

　　为了能和孩子们沟通，辅导孩子们完成一个舞蹈动作，潘离往往要花几个小时甚至更长时间。刚开始时，潘离对残疾孩子的教育完全是一片空白，除了自学《中国手语》外，没有任何可以培训学习的地方和机会。为使自己尽快走进孩子们的无声世界，潘离不分昼夜，对着手语教材，一遍一遍照着镜子对口型对手势，自己摸索着学会一个就去教孩子一个。

　　“孩子们一个细微的动作或表情我都能读懂他们想什么，我几乎把所有的孩子都当成自己亲生的。”潘离朴实的告诉记者，如果哪个孩子犯了错，潘离总是当成自己的孩子那样难过，犯错的孩子见此情景就会主动承认过错并立刻改过，这也是潘离值得欣慰的。

　　孩子们听不见，也不会说话，在训练孩子们跳舞时全凭手语。要让孩子们跟着音乐的节奏舞蹈，可不是一件容易的事。潘离遇到的困难是常人难以想象的，但是潘离从来没想过放弃，她多年来不断地摸索，思考怎样才能让孩子们更好地随着自己的手势舞蹈。“这需要很大的耐心和真心”潘离说，除了教舞蹈，照顾孩子们的生活起居更需要持久的耐心，多少次排练、多少次外出演出，潘离都要和孩子们一起吃住，有时候住的地方没有卫生间，夜晚孩子们方便只能用盆子装着，潘离清早就得为孩子们去倒。

　　20年来，潘离几乎每天都和聋哑孩子生活在一起，虽然尝尽了个中辛酸苦辣，但是看着孩子们一天天长大，走出校门，然后就业，特别是当她和孩子们的舞蹈一次次在舞台上赢得无数观众的赞赏时，她也体会到了不一般的幸福感和成就感。

　　20年来，潘离在自己平凡的岗位上默默付出，用那颗火热的心温暖着一个个聋哑孩子，陪伴孩子们走出无声世界。可以说潘离把青春和热血无私地奉献给了这些特殊的孩子，自己的家庭和孩子却没有用心去照料过。“多亏了我爸妈和老公，我们的孩子自小就是爸妈带着，家务活几乎是老公包了”潘离告诉记者，这些孩子来自恩施州各个山区乡下，多数孩子的家长很少来学校看望孩子，只等一学期放假才会来接孩子回家，孩子们很孤独，需要亲情，所以她很少在家，家里人也理解和支持她。

　　2004年、2008年，潘离分别获得由教育部、中国残疾人联合会颁布的“特教园丁奖”。2010年1月，恩施市特校被教育部、中国残疾人联合会授予“全国特殊艺术人才培养基地”，由潘离编导的山寨版“千手观音”、“隐形的肢膀”等舞蹈在北京等地赢得了无数人称赞。

　　“回报和荣誉都是次要的，最主要的是我热爱这项事业，能让这些原本自卑的孩子找到自信，快乐地生活，我就满足了”潘离说。(完)