政协委员吴平东与教育部副部长郝平“互动”称：

　　0至3岁的教育很重要

　　(中国小康网 记者鄂璠)在参加十一届全国政协五次会议的政协委员中，有一位来自高等院校的教授，他是北京理工大学机械与车辆工程学院副院长，对脑科学的研究也很感兴趣。

　　脑科学，这个概念对于中国人来说，还非常陌生，狭义的讲，脑科学就是神经科学，是为了了解神经系统内分子水平、细胞水平、细胞间的变化过程，以及这些过程在中枢功能控制系统内的整合作用而进行的研究。吴平东曾经去日本做过考察，发现那里的书店到处都能看到关于脑科学的图书，而日本这个国家更是早在20世纪就开展了脑科学的研究，研究人员超过1万人。

　　“脑科学非常重要。”吴平东对《小康》杂志社、中国小康网记者说，“因为这与公民道德教育有关，懂得脑科学，就知道为什么要学雷锋了。现在的学雷锋活动，从脑科学来解释，就是要树立一个标准的人、一个完美的人。”

　　在以全新的理念向记者诠释了学雷锋的精神后，吴平东又开始向教育界第42组的部分委员灌输脑科学的概念，教育部副部长郝平恰好也被分在了教育界42组参加小组讨论，他津津有味地听了吴平东的讲解，讲了十多分钟后，吴平东本想停下来，让其他委员发言，但这个小组的组长郝平饶有兴致地说，“你还没说完呢，可以继续讲。”

　　吴平东继续说道，“小孩生下来是没有意识的，但他从零点几秒之后就开始发育，他必须在环境中发育，和环境相适应。发育的前3年非常重要，所以0至3岁半的儿童教育也是非常重要的。我不知道你们教育部有没有针对0至3岁儿童的教育。”听了吴平东的发言，郝平爽朗地笑了，对吴平东的观点表示赞同。

　　“从脑科学来讲，对0至3岁半儿童的培养非常重要，因为人是有理性的、有智慧的，要从这两个方面培养、教育孩子。”吴平东说，脑科学在中国还是一个比较新的理论，并不普及，所以为了推广这门学科，他正在抓紧时间编写一份通俗的脑科学介绍材料，在两会结束之前，送到教育界别的另外110位委员，让他们人手一册。