她是女人，具有女性本真的娇美和温柔；她又属于一个特殊的群体—警察。因为身着警服，她由绕指柔化为百炼钢。凭着她的敬业精神，在监管事业的15个春秋中，留下了一行行坚实的足迹.。这就是现已年满54岁仍战斗在监管工作岗位上的看守所女民警马秀梅。

　　“铁打的监舍，流水的犯人，无期的看守。”马秀梅1996年从黑龙江调至丰润看守所，当时她完全可以申请换一个工作岗位，毕竟监管工作是一个让人孤独的职业，但她还是选择了坚持，一直坚持到现在。参加监管工作以来，她爱岗敬业，忘我工作。在生活上，她视在押人员为亲人，给予她们百般照顾；在管理上，她视在押人员为犯人，严加管教，没有发生过一起监管事故；在教育上，她视在押人员为学生，有的放矢地开展法制教育；在交谈中，她视在押女性为朋友，与她们交心谈心，被在押人员亲切的称呼为“马大姐”。

　　亲情融入帮教 关爱促进帮教

　　她是一个教师，凭着她的真情，在“特殊学校”里改造了一个个罪恶的灵魂，使他们重新走上新生。在长期的监管工作中，马秀梅发现女犯罪嫌疑人入所后普遍存有恐惧、疑虑心理，以为看守所像传说中那样很可怕，怕饿肚子，怕被人欺负，怕受到打骂体罚等。生活环境发生了很大的变化，不仅失去人身自由，隔绝了与外界的联系，过着被强制监督的监所生活，而且随时面临着执法机关的审讯和法律的制裁。在这种特殊情况下，特别对那些心胸狭窄、无依无靠、自我控制和调节能力较差的女性来说，更是感到在监所度日如年，格外思念家人和向往自由生活。

　　针对这些实际，马秀梅除了认真抓好入所24小时和7日跟踪的规范性教育外，尽早争取与其谈心，进行监规、权利、行为规范和法律法规教育，稳定其情绪，打消其顾虑。同时，结合女性心理、生理等方面的特点，尊重她们的人格尊严，关心她们的生活卫生，像老师对待犯错误的学生一样，及时教育挽救她们，并创造性地开展以“自尊、自爱、自重、自强”和“互敬、互爱、互让、互助”为主题的人生观、价值观和道德观教育，抓住典型事例，组织在押人员进行大讨论，打消其恐惧心理，促其认罪服法，重做新人。

　　彰显人文关怀 爱心铺就归路

　　在对在押人员进行针对性的教育中，马秀梅始终坚持以教育、感化、挽救为主的方针，讲究工作方式方法，千方百计地帮助她们排忧解难，使其轻松接受再教育。工作中，她发现女性在押者入所后最关心、最常问的问题是：我能判几年刑？判刑后对社会、家庭、婚姻影响如何？马秀梅认为，对这个敏感问题不应该回避，含糊其词只能加深在押者的疑虑心理。所以，每当在押人员提出这个问题时，她总是毫不犹豫地拿出法律条文，根据各人涉嫌的罪名和主要案情进行解释，既使在押者受到了法律教育，又为以后的管教工作打下了基础。针对在押女性自尊心和自卑感较强，情绪变化快、思想波动大，并存有内向、胆怯和敏感的特点，马秀梅不断改进工作方式方法，因人施教，并想方设法帮其解除后顾之忧。中年妇女翟某入所后，整天愁眉不展，心事重重，拒绝与其他在押人员交往，情绪波动很大。马秀梅经过谈话教育和向办案人员了解情况得知，翟某是担心远在外地求学的女儿，当时她女儿正在考研究生，怕女儿得知她的情况后受影响。马秀梅得知这一情况后，立即和办案单位联系，帮忙联系翟某女儿，翟某女儿用一封长信向母亲表明决心，解除了翟某的后顾之忧。后来，翟某女儿顺利考上研究生，翟某很受感动，成为监室内学习改造的骨干。