校长朱清时表示看成绩看能力还看心理素质
据新华社电 被外界称为中国高等教育改革试验田的南方科技大学,日前获教育部批准建立。这所一直在尝试突破体制、寻求创新的高校又一次成为网民关注的焦点。网民在为南科大“去筹转正”欢欣雀跃的同时,也对南科大今后的改革之路忧虑重重:南科大还能坚持自主招生吗?南科大被“收编”后还能推行“去行政化”吗?南科大能否实现一直所主张的“教授治校,学术至上”?带着网民的一系列疑问,新华社记者专访了南科大校长朱清时。
一问
自主招生路在何方?
网民“未冬季”说,如果又是回到计划招生,回到一张试卷定终身,那么南科大的改革就失去了意义,真正意义的自主招生才是决定改革成功与否的关键。
朱清时:高考为基础与复试面试成绩打包
具体来说,就是让学生先参加高考,我们利用考后一个月的评卷时间到各个省去联系,动员学生参加我们的教改试验田。对于有志于报考南科大的学生,我们会去学校了解他们的平时成绩,平时成绩主要是高中毕业会考以及高中三年平时考试的成绩,取他们的平均值。
我们把那些平时成绩和高考成绩都比较好的学生初步录取下来,让他们来参加我们的复试。我们的复试将在全国设几个考点,主要是测试学生的理解力、想象力和记忆力这三方面能力,因为这三个能力在高考中是不容易表现出来的。我们还需要测试他们的心理素质,对他们进行面试,这样才把学生全面考查一遍。到高考成绩公布后,高考成绩、平时成绩和学校综合能力测试成绩综合起来,高考成绩占40%,平时成绩占30%,综合能力测试成绩占30%,这样打包成一个综合成绩择优录取。
最终我们还是希望做到完全自主招生。但是,自主招生的麻烦和困难也是很大的。我们要有足够的老师到全国各地去组织考试、面试,成本也很高,所以今后招的学生多了,是否全部都自主招生,这要根据学校的能力来定。
二问
去行政化会否受阻?
网民“轻烟觅雪”问到:“遵循国家基本教育制度,学校新专业的增设和专业结构的调整,应按教育部有关规定办理。这与一般二本院校的管理有何差别?”网民“城道”说,“转正了,也就要纳入教育部统一的行政管理,所谓的去行政化,是不是更难了呢?”
朱清时:建立理事会制度不过需要时间
去行政化是南科大的最高目标,是南科大办学初衷。南科大是一所公立学校,公办学校就是花政府的钱,既要花政府的钱,又不要政府的官员干预,这必须要有一种新的机制才行。
这种新机制就是理事会制度,理事会相当于学校的老板,它代表市政府,但它不会干预学校的日常事务,它只是决策学校每年一度的大事,比如财务预算、正副校长的选拔遴选,还有一些方针政策这样的事情。理事会决定了,就让南科大自己去运作。这是去行政化一个比较成熟的方法。中国高校建立真正的理事会,南科大是第一次。
南科大建设理事会的首要问题是理事会的决议算不算,如果理事会的决议不能被政府部门接受,那理事会也是形同虚设。为了让理事会说的东西算数,最好就是请市长来担任理事长,然后把市里主管部门的领导请来做理事,这样,理事会上的决议才可能说了算。如果理事会决策说了算,那理事会制度就取得第一步成功了。
第一步成功之后也会有很多问题。比如,理事会有很多成员是官员,他们可能会不自觉地把行政干预带到学校中来,这是需要有个学习的过程,理事会的理事们也需要逐步学习,学会既要管大事,又要给学校最大的办学自主权。南科大理事会不可能是十全十美的,学校需要学习,理事会也需要学习。
三问
教授治校空有理想?
网民“吴泽渊”说,“拿到这个所谓的‘准生证’,也就加上现有大学管理的各种条条框框,南科大还谈什么教授治学,学术自由?”网民“逍遥zw”说,“南科大是否已死,没有改革了,按照现行高等教育规章办事,南科大不就泯然众人矣!”
朱清时:依据教授的思想和意愿管理学校
南科大刚一成立就建立了教授会,凡是助理教授、副教授、正教授都是成员,教授会是教授自治的团体,他们自己选会长,以后的学术评价都要由教授来参与,不是用行政权力来评价,而是教授会通过学术水平来评价。
南科大办学的主要目的是教学科研越来越好,追求学术卓越,只有教授才知道什么样事情才使学校科研卓越,什么样的事能干,什么样的事不能干,所以要教授对学校的运作有发言权,行政官员可能有很强的行政管理能力,但是他们没法知道学术怎么才能够卓越。所以我希望教授治校,教授治校和教授治学虽然差一个字,其实差别很远。教授治校并不是教授管理学校,而是依据教授的思想和意愿来管理学校。
官员参与学校理事会的管理,会不会影响教授治校的努力?以前南科大希望从市政府选派过来两名副校长,当时理事会还没有成立,市政府就交给市委组织部来做,因为干部是市委组织部选派,市委组织部就按通常办法来做了。他们设立了一个行政级别全国招聘,但社会舆论起来之后,学校便和市委组织部的同志认真交流。最后,他们理解了南科大去行政、不设行政级别的原因,于是尊重学校的作法。最后,候选人由校长提名,董事会表决通过,通过任命的副校长就没有行政级别了。
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