四川峨眉山探索七彩小屋爱心捐赠新模式

四川省乐山市峨眉七中的志愿者和孩子们在“七彩小屋”里。本报记者 李玥摄

辽宁省沈阳市沙岭希望小学七彩课堂上，志愿者和孩子们在一起。实习生 赵辉摄

　　案例

　　峨眉山：探索爱心捐赠新模式

　　本报记者 李玥 

　　14岁的四川姑娘若曦在“七彩小屋”里和志愿者姐姐学木刻的时候，怎么也不会想到，自己的这件“小作品”竟然有叔叔愿意花“大价钱”买下来。她笑嘻嘻地接过写着“巧手能匠”的卡片，骄傲地展示给周围的同学看。

　　为了得到这样一张卡片，峨眉七中的同学每一个周末都在“七彩小屋”里“搞创作”，那些田间地头的泥土和树桩，都变成孩子们手里温暖的太阳、奔跑的小鹿、盛开的鲜花，源源不断输送给七彩小屋里的爱心超市，孩子们等待着自己的作品快快上架，变成“抢手货”。

　　四川省峨眉山市七中的这间“七彩小屋”与占地38平方公里的工业园区仅仅一河之隔，2.6万多名外来务工人员创造了巨大的经济价值，随迁农民工子女多在七中读书，占在校生总人数的四分之一。2010年共青团中央启动关爱农民工子女志愿服务行动以来，团峨眉山市委在峨眉七中建起关爱阵地，每周末都有志愿者在这间“七彩小屋”里，和孩子们一起描绘七彩梦想。

　　在“七彩课堂”上，和志愿者哥哥姐姐学会的剪纸、木刻、陶艺，都被孩子们骄傲地展示在这间屋子里。有爱心人士实在喜欢，想花钱买下来，七彩小屋的管理员和孩子们商量后，设立了这个爱心超市。小手工都不标价，给多给少都是心意，这笔钱作为爱心捐赠善款统一划入“七彩小屋”，其中的20%奖励作者，40%用作“七彩小屋”运营经费，剩下的40%专门用于建立专项基金，帮助那些家庭困难的同学。卖掉小木刻的若曦算了笔账：刚刚得到的500元钱，自己可以留100元，200元可以给每次来支教的哥哥姐姐们买点水喝，剩下的200元可以帮助一个自己班里的小伙伴。想到这儿，若曦比拿到那张“巧手能匠”的卡片还要开心。

　　自2011年5月峨眉七中“七彩小屋”里的爱心超市“挂牌营业”以来，孩子们从自己的得意作品中投票选了128件输送给爱心超市，截至2012年8月，超市共卖出作品28件，总计4320元。在千亿慈善捐款面前，这个数目，实在是不值得一提，可是这笔钱可以让每一个来支教的志愿者都踏踏实实地喝到由小朋友们“挣”来的水，可以凑够8个贫困孩子一年的生活费，也可以让争先恐后等待作品“上架”的若曦们慢慢发现，自己的努力原来也可以很有力量。

　　爱心捐赠从最开始的以捐赠善款、学习用品为主的“授人以鱼”模式，到志愿者教授孩子知识、技能为主的“授人以渔”模式，再到由爱心人士购买孩子的手工作品，从而达到捐赠目的的“售人以鱼”模式，这看似细微的变化背后蕴含志愿服务的智慧。爱心人士通过在爱心超市选购孩子们的手工作品，既实现了公益捐赠的心愿，又鼓励了孩子的创造热情。团中央青年志愿者工作部副部长廖恳在参观峨眉七中关爱农民工子女“七彩小屋”时，拍下爱心超市并发微博称：“七彩小屋”的爱心超市里，孩子们制作手工艺品，社会爱心人士自愿购买，所得经费主要用于“七彩小屋”运行和资助困难的学生，这是“爱心捐赠”服务内容的一种创新。

　　(文中未成年人为化名)

　　案例

　　辽宁：“蒲公英”计划让农民工子女畅想未来

　　实习生 赵辉 

　　在辽宁沈阳郊区，有这么一所小学引起了关爱行动骨干专员们的兴趣。走进海外沙岭希望小学，人们不禁会被这所漂亮、整洁的小学所惊叹，从硬件设施上很难看出这是一所农民工子女小学，而其“软件”设施更堪称豪华。75%的教师拥有本科学历，学校更与辽宁省青年志愿者协会共同组建了6个志愿者工作室，为学生开设“蒲公英合唱团”、“千语千寻快乐成长工作站”、“故事会工作室”等。社会志愿人士在教学上的参与更是给学校增添了一道亮丽的风景。在这个志愿者群体中，有沈阳音乐学院的老师、心理咨询专家、检察院的公务员、美术学院的研究生、《辽沈晚报》的记者等，“社会志愿人士的广泛参与，使孩子们能受到更专业、优质的教育，提高孩子们的综合素质。”辽宁省青年志愿者协会常务副秘书长伊成略说。

　　“沙岭希望小学是蒲公英计划的一部分。‘蒲公英’计划，是鞍山市呼吸联盟志愿者协会依托友成企业家扶贫基金会支持的‘常青义教’辽宁项目开发的一个支教类子项目，也是依托辽宁共青团关爱农民工子女志愿服务‘千语千寻’圆梦行动定位普遍需求而延展实施的一类以课外辅导为主要内容的志愿服务关爱项目。”伊成略说：“我们这个项目是以受援学校和农民工子女的实际需求为导向，以志愿者接力支教的形式，即组建以大学生志愿者、专业人士为主，退休老教师、教育专家为辅的‘蒲公英’支教团，支持乡村学校和农民工子女较集中学校组建合唱团、故事会、足球队等兴趣课程和班次(统一命名为‘蒲公英’班)，定期开展课外辅导和相关活动。其优势和特点集中表现为：一是解决城乡教育资源不均衡、无专业化老师的问题；二是在帮助农民工子女实现七彩课外生活愿望的同时，帮助乡村教师提升教学管理水平。”

　　“其实我们的思路很简单，就是通过‘千语千寻’圆梦行动广泛征集梦想，以农民工子女及其所在学校的实际需求为导向，联合媒体搭建志愿者招募及志愿服务平台，开发志愿服务支教岗位，明确志愿者工作职责及服务内容，整合社会各界资源参与项目运行，并组建‘蒲公英’计划志愿者支持中心，从而帮助农民工子女实现梦想。”伊成略说。

　　在沙岭希望小学的七彩小屋，一个梦想收集箱引起了大家的关注。“这是用来收集孩子们心愿卡的。”伊成略说道：“跟随父母来辽宁务工的农民工子女周晓敏在心愿卡上写道‘我想有一位老师能教我葫芦丝’。消息发布后，引起了刚毕业于沈阳音乐学院、从事儿童音乐教学的老师的注意。通过志愿者组织的对接，很快就帮助她和孩子实现了各自的梦想。”“通过‘梦想采集卡’的梦想需求，更加突出志愿服务要以‘服务’为本的理念，真正变结对关爱活动由‘给予型’向‘需求型’转变。”

　　“另外，‘蒲公英’计划还积极与媒体合作，搭建志愿服务平台。我们选择了市级民生媒体《北方晨报》作为合作伙伴，依托媒体宣传平台，从乡村学校现状到学生需求，从项目理念到志愿者招募和志愿服务平台的搭建，进行系统地传播和推介，扩大社会影响力。这种合作方式，不仅可以体现媒体的社会责任，同时也时时推动着项目的进展，并不断拓展、整合多层次社会资源，公务员、心理咨询师、律师、医生、记者、教师、大学生等来自各行各业的志愿者都纷纷咨询并积极踊跃报名。”

　　“‘蒲公英’计划将城市名校与乡村学校结成互助对子，推动计划的长期运行。通过学校与学校结对，帮助乡村学校提升管理水平；通过城市志愿者教师与乡村教师结对，实现经验交流和教学能力的提升；通过城市学生与乡村学生结对，为孩子们架起一座沟通的桥梁。以班级为单位命名的‘蒲公英’中队‘手拉手’活动，不仅让城市学生懂得珍惜现有的学习、生活环境，也让乡村学生增加了开拓眼界的机会。”伊成略说。

　　据了解，自2011年9月项目实施以来“蒲公英”支教团已招募大学生志愿者100名，在职青年教师40名，主持人、音乐、朗诵、美术、英语、体育、写作等专业志愿者13名，退休老教师46名。另有志愿者支持中心专家团成员15名(由政府、媒体、社会各领域专家人士组成)、心理咨询师及心理专家10名。帮扶学校5所，城乡互助名校两所，组建45人合唱团一个，乒乓球队、足球队各一个，英语、美术、故事会等“蒲公英”班5个，覆盖沈阳、鞍山、铁岭3个市的5个县区，项目直接受益学生近2000人。

　　拾萃

　　本报记者 李玥 实习生 陈径舟整理

　　上海共青团

　　上海青年志愿者微博是由团上海市委志愿者工作部主管的官方微博，分为“早安志愿者”、“志愿人物”、“志愿回顾”、“志愿正能量”、“志愿动态”和“晚安志愿者”等几大板块，通过网络及时发布志愿者活动信息，并与青年网友互动。

　　广西共青团

　　建立“3+1+1”的结对模式，探索“3(基地、家庭、志愿者团队)+1(农民工子女)+1(接力)”的结对模式，确定“三个一万”的目标，建设1万个关爱农民工子女志愿服务基地，招募1万个爱心志愿家庭，动员1万个志愿团队接力式服务，结对服务百万农民工子女。截至2011年年底，全区已经建立志愿服务基地1332个，关爱农民工子女“远教小屋”和“七彩小屋”14500个，已有1.3万多户城镇爱心家庭一对一结对农民工子女家庭。

　　四川共青团

　　团四川绵阳市委构建以团组织为核心，机关、企事业单位、社会团体共同参与的关爱农民工子女志愿服务行动机制，为志愿者参与关爱行动搭建平台。目前，全市共有1.2万名志愿者参加结对帮扶、陪伴成长、学习辅导、快乐假期等关爱活动。

　　贵州共青团

　　赤水市西部计划、“三支一扶”志愿者在“七彩课堂”、“学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠”、“五项内容”的基础上，拓展延伸“七彩课堂”关爱内容，形成“四个一”为核心的服务内容，深化与农民工子女广泛建立结对关系长效机制，让农民工子女茁壮地成长。第一，帮助学生发现一位心中崇拜的英雄； 第二，帮助学生确立一条激励向上的座右铭；第三，帮助学生培养一项愉悦身心的文体项目；第四，帮助学生参与一次服务社会的实践活动。

　　重庆共青团

　　重庆共青团深入研究农民工子女聚集与活动机理，将关爱阵地从农民工子女集中的学校延伸到农民工子女集中的社区，建立“学校—社区—家庭”关爱新模式，在学校、社区建立关爱阵地2000余个。将农民工子女单方面接受服务发展为同时参与学校、社区志愿服务，建立“被服务客体与服务主体”于一体的关爱新机制，今年暑期，30余万名志愿者深入社区、学校服务农民工子女，6万余名农民工子女注册成为志愿者参与社区志愿服务。

　　湖北共青团

　　团省委在2009年开通湖北省志愿者协会新浪等微博，并将志愿者工作创造性地融入微博体系建设和运用中。在今年3月开展的“学雷锋百万青年大行动”活动中，率先创建微博话题#我身边的好人小事#、学雷锋特别账号，为广大青少年搭建网络交流平台。针对“关爱行动”和各种志愿服务活动，团省委要求各级志愿者组织做到“活动前有预告，活动中有直播，活动后有评论”，以进一步增强广大志愿者的知晓率和参与度。

　　江苏共青团

　　江苏省常州市围绕关爱农民工子女开展的“快乐大篷车”活动，按“四位一体”要求创新八大举措：农民工子女超50%的学校全覆盖；志愿者参与群体广泛化；志愿服务项目集团化；资金运作社会化；新媒体宣传多样化；动漫元素引导青年时尚化；结对服务长期化；凝聚青年促团建。

　　山东共青团

　　临沂市在“七彩小屋”建设中注重整合资源，引导社会力量广泛参与，规定捐资者可以对小屋冠名，并全程参与小屋的各项工作；同时，与《鲁南商报》、琅琊网和临沂在线等媒体密切合作，在显要位置开办专栏，及时宣传；着力打造志愿者爱心接力机制，广泛吸收教师志愿者、大学生志愿者和社会志愿者参与“七彩小屋”工作，以志愿者结对帮扶留守儿童的日常生活、学习和心理为主线，实现从课堂到“小屋”再到家庭的一条龙全流程式的志愿服务，合理衔接各类志愿者的服务时间，以保持对孩子们生活、学习等志愿服务的连续性。