本报2月22日讯（记者 姚学文）今天，记者从在长沙举行的全省第八届园长学术年会新闻发布会获悉，目前在我国，每名幼儿园教师平均要管理24.63名幼儿，与国家规定的幼儿园教职工与幼儿数之比1∶7，尚存较大差距，幼儿园教师缺员严重。

　　中西部幼教品质促进会秘书长张雅莲介绍，目前我国在园幼儿(包括附设班)3685.76万人，而幼儿园园长和教师共167.75万人，其中幼师149.62万人。按全国3685.76万名幼儿计算，每位老师平均需要管理24.63名幼儿。而权威调研表明，未来5至6年，一方面，民办幼儿园的并购、集团化结构、联盟抱团、伪公挂、普惠制转型等，将基本完成。幼儿园无论是规模和品质，都将不断迈上新台阶，幼儿教师的待遇和地位会进一步提高。另一方面，随着人们对幼儿教师期望值提升、新生儿的增加、新农村建设带来农村幼儿园建设和提质的加快等，将进一步激发幼儿教师短缺，特别是高素质幼儿教师缺员将更加突出。

　　如何缩小这一缺口湖南国际教育科学研究院院长王耀等专家呼吁，有关方面应高度重视顶层设计，加大幼儿教师培养和培训力度。在充分发挥园长学术年会作用、加强学术交流的同时，启动诸如百县幼儿教师培训支教行动、千所家长学校支教计划、百名律师幼教普法工作等培养、培训活动，全方位丰富幼儿教师资源，提升园长和幼儿教师素质。

　　（原标题：幼儿教师缺员严重）