法者，治之端也。
六集政论专题片《法治中国》播出后，在上海的广大干部群众中引发强烈反响。
“一个现代国家，必须是一个法治国家；国家要走向现代化，必须走向法治化。”从政府部门工作人员到法官、检察官，从专家学者到市民群众，大家纷纷表示这部专题片阐释了全面依法治国的重大历史意义：“全面推进依法治国，是着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦、实现党和国家长治久安的长远考虑。建设法治中国，是每一个中国人的事。”
社会的高速发展离不开法治轨道
“法律就如每列地铁底下的两根铁轨，不能有任何歪斜，否则就会导致安全事故——社会的高速发展一定离不开法治的轨道。”来自上海市公安局城市轨道公交总队宜山路站派出所的警长宋国栋看完专题片，脑海中浮现自己每天都要走数十次的地铁站：“每天面对成千上万的乘客，我们不单要做法律的守护者，也要做法律践行者。坚持每天严格执法，也要坚持每天依法办事。一个小小的车站治安秩序能够平稳有序，是在法律的轨道当中运行，一个大的社会同样如此。”
“我记得专题片里有句话——‘人民有所呼，立法有所应’。我们在执法中同样要更加有所作为。”全国特级优秀人民警察、市局经侦总队一支队探长林植表示，哪怕犯罪分子逃到天涯海角，也要力争追捕归案：“用严格执法来捍卫法律的尊严，让每一个藐视法律、触碰法律底线的人得到必要的惩罚，让每一个守法的群众都能感到更加安全和幸福。”
上海市城市管理执法局执法人员观看专题片后说：“在全面推进依法治国的今天，政府要带头有法必依、执法必严，国家才能在法治的轨道上有序发展。”他表示，上海制定的市区街镇三级权力清单和责任清单，进一步明晰各级城管执法部门职责权限，先后制定出台的执法规范性文件、规章制度达70余个：“这些‘规矩’都是根据《行政处罚法》等法律法规所制定的，还建立健全了法律顾问制度，为依法行政提供保障。”
“政府部门行政执法过程中，权力必须受到监督，有权必有责。”徐汇公安分局法制办民警侯美竹说，政府部门应该严格依据法定权限，以事实为依据，以法律为准绳：“包括上海公安在内的政府部门，已越来越多地运用制度和技术有效防止权力滥用，避免随意性执法，加大公开力度接受人民群众监督，杜绝以权压法、徇私枉法的现象。”
时代呼唤法治，人民期盼法治
“以史为鉴，可以知兴替。数千年中华文明向我们诠释了‘法令行则国治，法令弛则国乱’的深刻道理。”长宁法院监察室副主任顾鸣香表示，全面推进依法治国，坚持维护司法公正是其中的关键一环。
上海市人民检察院第三分院公诉处检察官曹杰说，观看专题片的过程中始终心潮澎湃：“时代呼唤法治，人民期盼法治。从检12年，我办理每个案件时，都不敢忘记坚守公平正义，因为我深知司法是维护社会公平正义的最后一道防线，公正是司法的生命线。”
长宁区人民检察院职务犯罪预防科科长张士彬表示，专题片的内容让他感同身受：“提高司法公信力是司法体制改革的‘根本尺度’。专题片让大家更加直观地感受到了员额制改革、诉讼制度改革和司法责任终身负责制等改革事项与人民群众追求公平正义愿望的关联度。”
“司法改革助推专业化职业化精英化、实现司法办案‘去行政化’，是让群众在每一个司法案件中都能感受公平正义的重要方式。”今年6月初，青浦法院正式成立环境资源审判庭，为相关案件提供更专业的司法审判。当地不少居民欣喜不已：“‘百河绕村镇，千桥卧碧波’的自然优势有了更专业的法治保驾护航！”
“如果法院判决得不到有效执行，公民赢来的将是一纸‘司法白条’，司法公正和权威难以彰显。”对于专题片中这一段，黄浦法院执行局执行一科副科长李俊感触很深：“近年来上海法院逐渐完成了执行理念革新，执行体制改革和执行工作程序化、规范化的进步。相信不久的将来，执行难的藩篱一定能得以破除！”
每一个人都是建设者和受益者
“中华文明兴衰交替的过程，同时也是法治水平涨落的过程。”上海市静安区人民检察院侦监科副科长周子简表示，人民权益靠法律保障，法律权威靠人民维护：“建设法治中国，不再是国家层面的事，而是每个中国人共同的责任。法治建设不是一个口号、一个命令，而是需要每个中国人思而行之、代代相传的精神。”
全国特级优秀人民警察、静安分局交警支队民警唐立宏对专题片以《全民守法》收官颇有感触：“去年上海开展一场史无前例的上海道路交通违法行为大整治，归根到底还是要让所有人敬畏法律，主动守法。事实也证明，大家都守法，马路也畅通了，事故率也降低了。这说明‘人人守法，人人得益’。”
“悬衡而知平，设规而知圆。法律应该成为每个公民心中的一把尺，时刻衡量自己的行为。”大桥街道社区居民张大康对专题片中一个个生动案例印象很深：“如今社区民警经常开展法治宣传，律师志愿者上门提供法律服务，大家都成为得益者——凡事都可以用法律保护自己的合法权益。但同时我们也感到法治的不易，作为普通群众更要主动在一言一行中自觉守法。”
进才实验中学校长杨龙在观看了《法治中国》后感触很深。他表示，如今在基础教育阶段，就已有学校通过各种各样的方式让学生了解我国的法制体系，增加法律知识和掌握相关的法律条款，让他们从小学法知法懂法，养成依法办事的习惯：“法治教育进大纲、进课时、进课堂，青少年的法治意识就会从小生根发芽，并最终提高国民整体法治素质。”
