■塘厦初级中学推进翻转课堂平板教学 市教育局供图

最近，一堂生动有趣、信息化十足的平板教学课例在虎门崇雅外国语小学展示。作为今年秋季投入使用的新学校，该校专门投入资金建设了平板教室，实施“智慧课堂”。平板走进课堂，引领教学改革，助力东莞教育质量提升。在寮步镇，香市小学（分校）建设项目如火如荼进行中，预计明年9月投入使用，将有效缓解我市公办教育资源不足的现状。

这是东莞市教育局深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，全力推进教育扩容提质，切实办好人民满意教育的缩影。围绕我市教育学位供给压力巨大、教育均衡公平优质存在突出短板，未来，东莞教育将调动一切积极因素，推动教育事业高质量发展。

着力探索人民满意教育

近年来，东莞学生规模增长迅速，学位供给面临巨大压力。市教育局统计数据显示，2015-2018年全市中小学幼儿园在校生增长17.5万人，预计未来一段时期入学需求还将保持比较强劲的增长。与此同时，我市教育均衡公平优质方面也存在突出短板，教育发展突破瓶颈遇到较多改革难题。

解决教育难点、痛点问题，办人民满意的教育，是东莞教育一直以来的探索方向。“全力推进教育扩容提质”被列为 2019 年东莞十件民生实事之一。“大力实施教育扩容提质工程，深入推进教育体制机制改革，全力打造东莞‘慧教育’，不断提高教育公共服务水平，努力办好人民满意的教育。”在今年教育基础工作会议上，市教育局对我市教育发展作出部署安排。

五大举措推进教育扩容

“我们家长反映学校午托问题以后，不到半学期的时间，孩子们午托问题就已经解决，解决问题的速度非常快。另外，在教学质量方面，老师也非常用心，不仅让孩子们学习跟得上，还注重培养孩子的综合能力。”对于新学年孩子入读学校的变化，寮步镇石步小学学生家长余亚玲感到十分欣喜。今年以来，寮步镇石步小学在抓好学校扩建工程，提升学校硬件建设的同时，更不忘加强教学质量的提升，通过培育德育队伍、推进家庭教育等举措，促进学生德智体美劳全面发展。

寮步镇教育局副局长周秦汉表示，教育扩容提质是一项重大的民生工程，作为基层党员干部，要努力办好人民满意的教育。“在扩容方面，我们主要把新建学校、扩建学校工作做好，把学校的品位提高，满足家长对优质学校、品牌学校的需求。” 周秦汉说。

不仅是寮步镇，教育扩容画卷，已逐步在全市铺开。我市多措并举，助力教育扩容。

其一，启动编制新一轮基础教育设施建设规划，加快新建扩建一批公办学校，力争用3年左右时间切实改变学位供应不足的被动局面；其二，创新“6个1”盘活教育用地。通过“三旧”改造、落实居住小区配套、收归租赁集体资产到期的民办学校、相邻镇（街、村社区）合作建设、企业提供土地或房产、村社区集体提供土地建设学校等六种方式，拓展教育空间；其三，内部挖潜增加教育设施。利用学校现有空置用房、符合办学条件的楼宇设施等资源用于办学；其四，“一盘棋”加快学校项目建设。针对学校建设审批时间长、建设资金不足等问题，成立教育工程指挥部，开通学校建设绿色通道，实施社会代建制，市财政投入10个亿设立公办中小学校建设补助资金，加快推动学校建设；其五，探索多元化教育投入机制。鼓励引导社会力量依法办学和捐资助学，鼓励国有企业积极有序参与公办学校基础设施建设。根据教育扩容工作规划，至2022年，全市将增加义务教育阶段学位约14万个；将增加普通高中学位3.4万个。

四项行动引领教育提质

“读上家门口的好学校”成为家长朋友的共识。让教育改革发展成果惠及民生，提升教育质量刻不容缓。

“我们镇上的学校也能享受到市级学校的优质教育资源，真是太好了。”8月29日，东莞市第一中学（集团）中堂镇实验中学揭牌，家住中堂镇的陈女士是优质教育资源的受惠者之一。 市第一中学校长熊盛才介绍，市第一中学将以集团办学品质、校园文化、学校管理水平、“幸福课程”体系建设、教师专业化成长等方面为工作重点，促进中堂镇实验中学实现“一年大变化、两年有突破、三年成名校”的发展目标。

集团化办学，是我市教育提质重要措施之一。除此之外，我市还采取公民办学校结对帮扶、义务教育阶段公办学校委托管理民办学校、品牌学校培育等行动方式进行教育提质。以点带面拉动全市公民办学校办学质量全面提升。

一是“优质化”扶持一批。2018-2019年市财政共投入9.2亿元扶持民办教育发展，推动民办学校硬件软件全面升级，开展公民办学校结对帮扶和委托管理，着力提升民办学校办学质量；二是“品牌化”培育一批。专家引领+自主提升，推动60所品牌学校培育对象内涵发展，提升全市办学水平和办学声誉；三是“集团化”带动一批。组建了21个紧密型教育集团，设立1.2亿元专项资金支持集团办学，发挥龙头学校带动作用，推动全市学校优质均衡发展；四是“未来化”引领一批。与中国教科院合作建设松山湖未来学校实验区，高标准筹建3所未来学校，开展未来教育课程竞赛，打造东莞教育新高地，引领全市教育高质量发展。

记者 张理萌