原标题：虚位以待！南京航空航天大学人才招聘宣讲会（澳大利亚专场）等你来

　　来源:南京航空航天大学

　　对回国学术职业发展有兴趣的

　　在澳博士生与青年学者积极参加

　　南航，期待你的到来

　　南京航空航天大学，新中国创办的第一批航空高等院校之一，现隶属于工业和信息化部，是一所以工为主，理工结合，工、理、经、管、文等多学科协调发展的研究型大学。

　　南航将致力于为每一位加盟学者提供良好的学术环境和展现才华的舞台，并热忱欢迎海内外优秀青年学子加入，期待与大家携手前行、共谱华章！

　　在研究领域有高深的学术造诣，长期以来在学科建设与人才培养等方面做出卓越贡献，在国内外享有崇高声誉和重大影响，取得国际公认重大成就的大师级学者。

　　具有扎实学识，能胜任本学科核心课程讲授任务；学术造诣高深，在科学研究方面已取得国内外同行公认的重要成就，或在服务国家战略需求上做出重大贡献；在学科建设上具有国际视野和战略性构想，具备带领本学科赶超或引领国际先进水平的能力；具有较强的团队领导和组织协调能力，能带领学术团队协同攻关。

　　能胜任本学科核心课程讲授任务；创新发展潜力大，在科学研究方面取得突出学术成果，或在服务国家战略和经济社会发展中做出突出贡献，有较强的团队领导和组织协调能力，具有协助本学科赶超或保持国际先进水平的能力。

　　相关待遇一览表

　　相关待遇一览表

　　准聘长聘岗位特殊政策：

　　职称以聘代评制度:准聘长聘岗位教师专业技术职务评审以聘代评，通过引聘评审、晋升评估人员直接授予相应的专业技术职务。

　　引聘“绿色通道”制度：长聘教授岗位和特聘研究员A类岗位申请者等优秀人才可一人一议，通过“绿色通道”引进，直接确定聘任事宜。

　　住房待遇追溯机制：准聘岗位人员首聘期内晋升长聘教授岗位，可按相应岗位等级的额度标准补齐住房补贴。

　　长空博士后：主要面向国内外知名高校优秀博士毕业生，根据学校师资队伍建设规划招收，是学校师资的重要来源，从事专项课题的研究工作，并承担适当工作量的教学任务和实验指导等，可在校内外科研教学活动中使用助理教授头衔。

　　科研博士后：依托博士后合作导师，根据科研项目研究任务需求招收，从事专项课题的研究工作。

　　外籍博士后：依托有科研项目和经费的团队，招收优秀外籍博士毕业生。

　　1.学校准聘长聘教师岗位优先从期满出站的长空博士后、晋升高级专业技术职务的科研博士后中选拔；学校专职科研岗位优先从博士后中选拔。

　　2.长空博士后和全职科研博士后获博士学位满2年可参加高级专业技术职务评审，对于特别优秀的科研博士后满1年即可参评。

　　3.获全国博士后管委会“博士后创新人才支持计划”、“博士后国际交流计划”引进项目资助的，经个人申请、学院审核同意，按长空博士后聘用，国家和学校待遇叠加发放。

　　4.学校支持博士后申请中国博士后科学基金、国家自然科学基金、国家社会科学基金、江苏省博士后科研资助等基金项目，以及博士后国（境）外交流项目等。

　　应聘岗位者请提供个人简历发送至招聘学院办公室主任邮箱。

　　“长空学者专项计划”申报邀请：

　　符合海外优青项目申报条件者

　　可申请我校“长空学者专项计划”

　　欲知详情，可联系各学院办公室主任

　　踞六朝古都，积历史之厚蕴；诞壬辰龙年，立雄鹰之壮志。南京航空航天大学1952年建校，作为新中国创办的第一批航空高等院校之一，现隶属于工业和信息化部，是一所以工为主，理工结合，工、理、经、管、文等多学科协调发展，具有航空航天民航特色的研究型大学。

　　学校瞄准航空航天领域的国家重大需求和学术前沿，按照“特色引领、交叉融合”的思路，着力建设“航空航天科学与工程”学科群，促进高峰高原学科交叉融合，将“三航”办学特色贯穿于办学治校全过程，全面打造有特色的强势工科、优势理科和精品文科，提升学校整体办学水平。工程学、材料科学、化学、计算机科学、社会科学总论、物理学6个学科进入ESI全球前1%，其中，工程学进入ESI全球排名前1%。

　　学校始终秉持“立德树人”的根本任务，不断探索人才培养新模式、新理念，建成了具有航空、航天、民航特色的研究型大学学科体系，构建了高层次教学科研平台，形成了大师领衔的高水平师资队伍，树立了高等教育人才培养的一面旗帜，为国家培养了大批的优秀技术人才。

　　学校瞄准一流、勇毅前行，按照“走人才强校之路”的战略布局和“栽培大树”和“选育新苗”的人才工作总体思路，创新实施“牧星计划”、“领航计划”、“长空计划”等系列青年人才引聘、发展扶持政策，持续推进人事制度改革和高水平师资队伍建设。

　　学校自1999年以来，共有7名教师当选中国科学院院士，现有国家级、省部级人才工程入选者700余人次，其中院士、双聘院士及钱伟长讲座教授院士21人。

　　学校现有明故宫、将军路、天目湖三个校区，江北新区国际校区正在规划建设中，“一校两地四区”办学新格局已初步形成。

　　2021，期待与你相见