大河报网络版 张海涛
因为看到了这样一则新闻，今天的心情特别难受－－家里很穷却还要交1万元借读费，这让在山东省荣成市借读的高中生晋齐想不通，于是他给”北京中南海”写信进行反映。当信从中南海批转回来，原本”把自己的话说出来挺舒服”的他，却觉得给家里惹了很大的麻烦－－学校因他”上访”而报复性地将借读费变成了1．6万元，最后还不得不接受和开除差不多的惩罚。晋齐的心态从此改变，猛然间感觉到了许多社会不公。他说，他将来要去当官，目的是去抓那些让他气愤的人。（
见5月23日《中国青年报》）
一个心灵纯洁的半大孩子，把内心的疑问告诉中央领导机关，这是多么自然的行为，可是，他却被一个让他大出所料的官场逻辑当成洪水猛兽一般的上访者，迎来了接二连三的打击报复！实在让人震惊，人性怎么沦丧到不放过一个孩子的地步？高中生正是思想观念可塑性最强的时期，在这种充满仇视、恶狠狠的无情打击面前，他那如水晶一般的心灵，怎能逃脱损毁、变形甚至粉碎的命运？
以往，我们对于学校高收费、乱收费，城乡教育差别等种种教育不公的危害性的探讨，大多停留在家庭负担过重、人生起点不公的层面上，从这个事件看，我们严重忽视了教育不公对儿童心灵和教育基本宗旨的残酷践踏，这种践踏，将会产生影响最深远的社会恶果。
受到如此伤害的，在全国绝不止晋齐一个，而是一个人数众多的少年群体。据我推测，当这些孩子受到了类似晋齐这样的遭遇后，很少有保持原本心态的，多数人的心灵都会发生变化，只不过方向不同罢了。对于生性胆小怕事的孩子，很可能被吓得从此忍字当头，再不”惹事”－－这虽然是许多人甚至包括他们的家长希望看到的，但这绝对不是文明社会的公民人格，这种放弃权利意识的人的增多只会纵容社会缺陷、丑恶的更加放肆；对于那些”眼皮子活”、善于揣摩世态的孩子，他们会自觉不自觉地逐渐向打击过自己的人学习并加入他们的行列，以达到保护自己、获得实惠的目的－－这种结局比上一种更不好；对于那些性情刚直、宁折不弯的少数孩子，他们的心里从此会埋下压抑、不平甚至仇恨的种子，一辈子都难以解除，一旦遇到某种诱因，就会成为社会矛盾的引发者！
教育的宗旨是什么这里不想赘述，上述三种扭曲的年轻心灵绝对与其背道而驰。这个事件再次告诉我们，如果不加紧解决教育公平问题，整个社会日后都将为此付出代价，包括目前那些一边享受教育不公带给他们的好处、一边用歧视的目光盯着农民子弟的那一部分人。（编辑：付刚）
