素质教育之痛 讲的是“素质”干的是“应试” | |
---|---|
http://www.sina.com.cn 2006年03月11日12:47 龙虎网 | |
【龙虎网报道】扬子晚报据新华社3月10日电“现在的孩子太苦了!他们的书包太重了!”在政协小组发言上,白发苍苍的冯理达委员的一席话,引得在座很多身为祖父母、父母委员们的唏嘘不已。 8小时睡眠成了孩子们的奢望 “我的孩子从上初一以来就很少在晚上12点之前睡过觉!”全国人大代表徐睿霞说出自己的切身体会。徐睿霞将孩子从初一到高中六年的学习形容为“服苦役”。 “现在孩子一见面就喊困,过多的学习压力让他们连争取8小时睡眠时间都成了奢望,真让人心痛!”冯理达委员感叹。 “教育部几年前就要求在中小学中推行素质教育,取代应试教育,当时的目的之一就是‘减轻学生过重的课业负担’。”全国人大代表胡平平说,“但凭良心讲,现在我们在推行素质教育上毛病很多。现在中小学生的课业负担、学习压力、考试压力甚至比推行前还要严重。” 讲的是“素质”,干的是“应试” “我们说中小学素质教育不成功,从自主招生的生源尴尬这一点就可以看出来。”黄维义委员说,“近年来不少地方的现实情况与素质教育背道而驰,有人形象地说是轰轰烈烈讲‘素质’,扎扎实实干‘应试’,应试教育愈演愈烈、学生负担有增无减,升学指挥棒由高中向前延伸到了初中、小学、幼儿园。” “素质教育推行这几年,‘两张皮’的特点越来越显著。”王渝生委员说,“进好的初中、高中要分数,老师的利益又与学生的分数紧密相联,进大学更是以分数论成败,这样的情况下的素质教育会是什么样子,中小学生会累成啥样,就是可想而知的了。” 让素质教育稳步推进 黄泰康代表说:“素质教育搞了这么多年,但高考的指挥棒没变,对学生的评价体系还是分数至上,教育的口号变了,但对教师的考评、对学校的考评指标还是分数、升学率,同时优质教育资源并没有扩大,相对反而减少了,这一切,都导致了素质教育工程无法实质性推进,我们这几年反而是离素质教育越来越远了。” 黄维义委员指出:“素质教育是全社会的事,对孩子的一生非常有用,如果单纯分数高,综合素质低,以后在就业、工作、生活中还会出现这样那样的问题。” 王渝生委员指出,要减负,关键是要改变目前评价学校教学质量的标准,改变“考试定终身”的考试制度,为素质教育的实现而努力。 | |