高考复习“迎战手册” 选择历年高考题训练 提高做题能力

　　语 文

　　字音字形的复习很繁琐，关键是要做到“常见面”。对平时容易出错的常用字尤其要小心，注意积累这一类。标点最近几年尽管没考，但不能大意。常用标点的基本用法要了解，可做一些典型的题目加以巩固，至于一些模棱两可的题目可不必细究。词语的运用关键是能理解词义，注意辨析同义词、近义词的细微差别，并结合语境加以判定。要掌握一定量

　　文学常识和名句名篇在于平时的积累，上学期间学过的古诗文要求背诵的绝对不能落下。

　　诗歌鉴赏较难，要学会知人论世，善于把握诗文中情感关键词，关注注解结合表现手法加以综合、运用。要扣住题干中的问点，“各个击破”，赏析时有些同学（尤其是理科生）喜欢直来直去，不会“绕弯子”，一定要学会做些分析，使答案有血有肉。文言文阅读笔者极力提倡题海战术。只有多做题多阅读才能有语感。18个文言虚词必须掌握，实词理解要结合具体语境。翻译时尽量直译，做到字字落实，做到“信、达”即可，“雅”不作强求。要关注词类活用、文言句式及一词多义等文言现象，因为这些常是翻译题的得分点。

　　小阅读一般考查自然社科类文章。不少考生做这类题缺乏耐心，这很容易失分。阅读时必须全神贯注，以整体把握内容为前提，关注文中各种不同的提法，仔细区别他们的不同意义，范围的大小，数量的多少，局部或全部，肯定或否定，可能还是必然，过去还是现在，或是将来，力争确切认知。大阅读考查文学作品居多，也同样要求考生能全心投入，先整体感知，再弄清题目要求（几问，问什么），寻找和锁定答题区间（哪几段，哪一段，哪几句，哪一句），然后进行整合，向“标准答案”靠近。整合时尽量使用文中的语句。值得提醒的是题目分值往往决定了答案要点（4分题可能是2个要点，6分题可能是3个或2个要点），考生可根据情况判断。有些赏析题很难，考生尽量做些分析，不能走直路，更不能置之不理。建议选择一些经典题（如历年高考题）加以训练，重在比较自己的答案与标准答案，“求异存同”，逐步提高做题能力。

　　写作是重头戏。不少人认为写作水平已定型，没什么提高的空间了。这大错特错！这最后几个月非常关键。表达水平可能提高不多，但写作技巧是完全可以改变的。笔者建议考生多阅读分析高考满分作文，学习别人的构思和行文技巧，考生可选择自己最拿手的文体试写数篇，可找自己的老师面批以帮助提高，做到写作心中有数。

　　·合肥七中 黄友祥·