多学科整合

http://www.sina.com.cn 2006年04月03日09:05 黑龙江日报

　　柏凡露本报记者杜怀宇摄影报道

　　在哈尔滨市第73中学教学实验室里，高三年级张海涛同学经过6课时的设计制造，终于通过电脑操作很轻松地用机械手臂将一个小盒吊装起来。据该校老师介绍，人工智能与机

械手臂的教学融合了计算机、机械、电子、通讯、控制、声、光、电、磁等多个学科领域的知识，这门课程能对学生的知识结构达到多学科整合的目的。在这里，学生们制作的机械手臂、起重机，电梯、洗衣机、信号灯等仿制作品都很有新意。

　　哈尔滨市从去年9月份开始，确定首批41所“人工智能与机器人”教学试点学校，覆盖了小学、初中、高中。教学采用的硬件平台是哈尔滨工业大学(深圳)机器人研究中心开发的诺宝教育机器人。为搞好教学，哈尔滨教育研究院与哈尔滨工业大学(深圳)机器人研究中心协作，共同编写了《人工智能与机器人》小学版、初中版、高中版系列教材，并培训了1000余名教师。