复旦大学自主招生全程录音记录存档 | ||
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http://www.sina.com.cn 2006年04月03日13:02 新闻晚报 | ||
复旦大学今年首次实行自主选拔录取试点。经过资格测试、入学资格申请两大环节后,4月1日、2日,1185名考生在复旦大学光华楼参加了面试。记者从复旦获悉,为保证面试公平、公正、科学地进行,复旦运用数学原理对考生和专家进行了“排列组合”,一个考生碰上一位认识的专家面试的概率仅为1/900,想要“作弊”的可能性几乎为零。据悉,面试结果将在4月5日后向社会公布。
为保证面试不受干扰,上周末复旦光华楼实行封闭式管理,所有工作人员必须持通行证入楼,现场所有的教授、考务工作人员、保安、大学生志愿者一律要求签署保密协议。学校制定了严格的回避制度,专家和考生都有权利提出回避;所有面试过程均全程录音,专家面试记录和决议书全部存档。尽管如此,面试公平性仍旧是考生尤其是家长最关心的问题。 4月1日上午9:30,参加面试的考生俱已入场,但聚集在大楼进出口玻璃墙外的家长却迟迟不愿离开。每个工作人员出来,几乎无一例外都遭到了家长的“围堵”。 1抽签是否公平? 据了解,为保证面试过程和结果的权威性,按照复旦选拔人才理念,校方此次共出动了170名教授,其中20名为面试候补教授。150名教授按照个人专长划分为五大类组:人文科学(文史哲等)、社会科学(新闻、法律、社会学、经济等)、技术科学(材料、信息、电子等)、自然科学(物理、化学、生物)、学生德育(多年从事学生思想政治工作的专家),每大类组30人,随机抽取1人,组成一个面试五人小组,配对概率为1/30的5次方,为2430万分之一。3月30日,教授配组完成,面试教授直到4月1日早上才知道自己小组的名单。 3月31日,所有考生按照资格测试成绩,分为30组,每组40人,分2天4批进行,招生办于当天在网上公布考生面试报到时间。 4月1日上午7:15,在市、校纪检监察部门和媒体的监督下,通过随机抽取方式,30组专家与30组学生再次配对,配对概率为1/30的2次方,为1/900。 “我们在抽签环节做到了最大程度的均匀性,即使考生认识复旦某位教授,但他们碰面的机会是1/900。”复旦招生办主任郑方贤说。 2第一天面试“吃亏”? 4月1日上午11:30,记者走出光华楼时,被误认为考生,遭遇到家长“围堵”。不少下午面试的家长已提前到场等候,打算趁上午这批考生出来后,向他们打听面试情况。很多家长表示,下午面试学生要比上午学生“划算”,而第二天面试的学生要比第一天面试的学生“划算”。相比之下,第一天上午面试的学生最“吃亏”。另有一些家长质疑,面试主观性太强,教授是否能做到打分标准始终如一,不偏袒? 郑教授告诉记者,一组专家一天面试20人,当天结束后,即举行评议会,综合学生的面试表现(思想品德表现、学习研究潜力、社会组织能力以及专长特长)、他人推荐材料、高中两年半的学习成绩等学生提供的材料,以4取1的比例,经小组讨论后,给学生打等第。如此,从程序上保证了教授不混淆第一天和第二天的打分。 其次,由于校方事先并未规定面试题目,而是鼓励教授以“个性化”方式面试考生,因此,每个教授的面试方法和题目都不相同。同时,学生在进入面试现场后,并不知道面试自己的专家来自哪个领域,叫什么名字,因此,即使考生第一天面试完和同学老师交流了面试题目,以遇到同一个专家的微小概率来讲,参考价值不大。此外,每个教授面前都摆放了计时器,每场面试严格控制在15分钟,教授会对学生提供的申请材料提针对性问题,即使同一个教授,对不同学生提问也不尽相同。不存在“后考的学生较划算”一说。 3面试有哪些内容? 据了解,此次面试教授专业领域涵盖了几乎复旦大学所有现有学科,另有30名长期从事学生德育工作的骨干教师。专家几乎全部具有高级职称。面试专家中院长、系主任近20人,具有“国家教学名师”、“长江学者”和“全国精品课程主讲教授”等称号的资深教授和知名学者占据了较大比例。 交大附中的小周在结束完面试后,欣然接受了记者的采访。他感觉,5个专家分别从他的社会实践、兴趣、创新能力、时政了解、思想性等方面进行考察。 让他印象深刻的是,一个专家问他有无参加过创新活动。小周尽管没有参加过科技创新大赛,但是他并不认为自己缺乏创新能力。但是,由于缺乏对创新能力的衡量标准,因此让他感到较难回答这一问题。此外,有些问题提问的视角很深刻。如一教授问,一行人要横穿马路,在他左右400米处都有斑马线,但在他的意识中,走斑马线和不走斑马线一样不安全,如果你是一个社会公共管理者,你怎么看待并解决这一问题等。 “这是我从小到大第一次参加面试,第一次与专家面对面交谈1个多小时,过程既让我感到新鲜,又让我感到一些不足。”小周说。 4考生高考成绩怎么看? 不少家长质疑,原来高考一把尺,考得上考不上清清楚楚。以面试方式选拔学生,难道他们高考成绩很差也录取吗?这对其他参加高考同分的学生是不是不公平? “我们并不是对高考成绩不做要求。从目前看,通过选拔测试,进入到面试环节的学生都是在校学习相当不错的学生,他们上一本分数线是没有什么问题的。如果真的有高考成绩很差的学生出现,我们会将之作为个例来研究。” 郑教授同时表示,由于中国国情,高考录取在一定时间内还是选拔人才的主要方式,现在中小学主要以高考作为人才培养的指挥棒,这并不利于对学生综合素质的培养。一些高校尝试多元化方式选拔人才将有利于推动和引导中小学培养人才的方式。此外,自主选拔改革是建立在学生与大学互相信任的基础上实施的,为维护复旦声誉,校方已在技术手段上最大可能地保证了合理和公平,希望社会对这一选拔方式放心,从而共同推动大学选拔人才方式的改革。作者:□晚报 张骞报道 |