代课教师呼吁公平工作环境夫妻月薪相差3000元

　　“我们期待公平的工作环境！”本报《8000代课教师将不会被清退》的报道见报后，引起深圳代课教师的广泛关注，他们纷纷来电、来函讲述自己的故事，并表达了共同的意愿：拥有一个公平的工作环境。

　　“她的收入稳定了才敢买房”

　　位于华侨城的中央教科所南山附属学校，是一所开办不到5年的学校，今年30岁出头的赵老师是这个学校的中层干部。据校长李庆明介绍，赵老师在担负科学课教学工作的同时，还负责一部分学校行政管理工作，两份工作都做得非常出色，是他的得力助手。但由于学校编制不足，赵老师至今还是代课教师。

　　3年前，赵老师与妻子一起离开家乡到深圳工作，分别进了南山和宝安的两所学校做老师。一年前，妻子的编制问题解决了，成为正式教师，代课教师与正式教师待遇的差距，一下子被浓缩到这个家庭，赵老师家成了名副其实的“一家两制”。

　　“她每个月的收入大概比我高3000元，因为她的收入稳定了，我们才敢在深圳买房安家！”赵老师说，他们家的下一个目标，就是他的转正问题。

　　据李校长介绍，像赵老师这样的代课教师，占了学校教师总数的一半以上，他们都是非常优秀的教师。“尽管学校不断调整教师工资结构，以提高代课教师的待遇，但他们的收入仍不能与正式教师相比！”对此，李校长也十分无奈。

　　为编制放弃高薪跳槽公校

　　“大学中文系硕士学位证书、货真价实的教师资格证书，我都有，算是‘硬件’还不错的教师了，可我确实不知道自己到底属于什么性质。”宝安某大型民办学校的陈老师说，在他们学校里，老师们之间甚少谈到“代课教师”这个字眼。

　　在他们看来，在公办学校里教学却没有编制的教师就是“代课教师”。

　　而像她自己这样，每天早上7时开始忙活，到深夜才能休息；一个人带着两个班的语文教学，并兼任一个班班主任工作的，可能连“代课教师”也算不上，只能算是个“打工教师”。

　　当记者告诉她，没有编制但从事教师工作的人都属于“代课教师”范畴时，她告诉记者，学校里200多名老师全部是代课教师。陈老师每个月的收入在4000元左右，在没有编制的教师里面，待遇算比较高的。在她的同事中，不断有人想尽办法跳槽到公办学校，虽然每个月只有2000元收入，但“毕竟在公办学校，还有熬出头、拿到编制的可能，尽管机会也相当渺茫！”

　　雇员制能改变同工不同酬？

　　为减少代课教师与正式教师的待遇差距，深圳市准备尽快在全市范围内推行“教师雇员制”。

　　一位不愿意透露姓名的老师告诉记者，他去年通过了考试，成为一名正式的“雇员”教师。在成为雇员教师前，他每月的工资不到2000元；辛辛苦苦考上雇员教师后，工资涨了几百元，但正式老师享受的福利他们依然享受不到。尤其是不少来自外地的雇员教师，至今未能解决深圳户口问题，对深圳依然没有归属感。