为情而文，让生活成为作文的源头活水

　　2005年的中考已经成为历史，全面备战2006年中考的紧张复习早已拉开帷幕。写作向来是中考的重头戏，也是考生们复习的重点内容。但究竟怎样复习才能较快的提高写作能力，这对很多同学来说，恐怕没有引起足够的重视。从我个人多年的教学和写作实践来看，我觉得，写作是一种“运情”与“抒情”的心理活动，“情”到即义生，但组“义”成文却大有讲究。谁人无情？有的人能“情”来文成，而有的人却终身无一篇大作，这着实引人深思。

　　首先，我们要弄清：作文是什么？为什么要作文？许多学者、专家都从不同的角度进行了表述。有人认为，作文是运用语言准确、有条理的反映客观事物，表达思想感情的高级思维活动；有人认为作文是把思维活动转变为语言表达出来。我国著名语文教育家叶圣陶则认为：“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来”。以上表述虽有不同，但都肯定作文是表达的需要，是学习、生活的需要。对此，《语文课程标准》（以下简称《课标》）则进行了集中的表述：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。” 《课标》的表述确立了新的作文价值取向，我们可以把它概括为两个方面：一方面，写作是为了表达和交流，是为了满足我们适应未来生活的需要，这是写作的外在价值；另一方面，写作是学生认识自我的需要，通过写作滋养自己的德性、陶冶自己的情操、启迪自己的智慧，这是写作的内在价值。概而言之，只有当写作成为我们生活学习的需要，成为我们成长和发展的需要，成为我们生命运动的重要组成部分，这时，作文的主体性才会真正发挥，作文实践才会取得实质性进展。

　　然而，我们来认真审视目前作文教学的现状，不难发现一种“本末倒置”的现象，因为作文分值大，所以教师教、学生学都是围绕考试进行的，考试拿高分变成了作文教学的最高目标。目标决定着行为，行为又制约着目标，于是，作文教学中的种种怪圈的出现就顺理成章了：教师重“流” 轻“源”，重技能训练，忽略引导学生重视写作之本——生活，忽视学生观察能力的培养；学生说假话，唱高调，迷失自我，抄袭成风，这种急功近利的做法，导致了学生作文目标的错位，扼杀了学生个性的同时也湮灭了学生写作的兴趣。据资料显示，中学生喜欢写作文的仅占15％，而害怕写作文的却达到61．2％。因此，要扭转这种局面，必须走出这种怪圈，把“作文”与“做人”结合起来，将作文与我们的生活联系起来，将作文与我们的成长融合起来，以人为本，为情而文，让生活成为作文的源头活水。

　　这种理念在新课程的写作策略中一再被强化，《课标》在写作的初始阶段就提出“写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”；而且还在以后的学段中反复强调“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然社会、人生的独特感受和真切体验”。所以，我们的老师，为同学们搭建自由写作的平台，让他们畅所欲言的表达所感知的生活，尊重生活体验，唤回他们对青春表达的话语权，让他们与生活保持最亲密的接触，这不仅是新课标提供给作文教学的理性尺度，更是所有面对作文人的共同呼声。

　　曹雪芹有句名言：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”叶圣陶形象地指出：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪流自然活泼地流个不歇。”语文特级教师于漪在他的《中学作文教学导论》中把观察生活作为学习作文重要的基本功，她用诗化的语言告诉我们，“文章不应当是硬做出来的，而应像汩汩的清泉从心坎里流出来。心坎里的清泉来自何方？来自五光十色的生活，来自从生活中汲取材料的本领。”语文特级教师魏书生老师为了给学生提供鲜活的写作材料，亲自带学生融入大自然：春天去双台河领略自然风光，秋天率学生到辛集市小河里摸鱼，冬天去郊外冰河上打雪仗。然后再确定“春到双台河”、“摸鱼”、“打雪仗”这样的作文题目。我们有了生活的体验，写起来就水到渠成，其乐无穷了。上述名言和事实充分说明了：生活是写作之源，没有生活就没有写作。因此深入生活、热爱生活、观察生活是提高写作最有效的方法。

　　其次，我们说，真情出至文。说真话，抒真情，非由衷之言不发，非真情实感不写。可时下我们很多同学作文空话、套话连篇，感情虚假、无病呻吟。有一位专家在武汉看了一个班的统考作文，50篇文章令人惊异的一致：扫厕所，洞堵住了，经过一番思想斗争，“我”用手掏了出来。结尾是：我的手虽然脏了，但心里很高兴。还有1998年的高考作文题“战胜脆弱”，学生找一个模子便出了一篇篇要么父母离婚，要么是一方死去的家庭悲剧的谎言。如此步调一致地、训练有素地说假话、唱高调，真到了令人触目惊心的地步。《课标》对说真话，对自由表达，对创新精神特别强调：“写自己想说的话”，这种理论导向十分鲜明。关键是我们的语文老师如何在以后的作文教学中，拨乱反正，让学生不再为老师编假话，不再为应试编假话，而真正做到用自己纯洁的心灵去感受，用自己好奇的大脑去思考，用自己纯真的语言去表达。将做人与作文结合起来，学做真人，学做真文。我们认为，这才是作文的根本大法。

　　当然，对于考场作文而言，表现技巧也是相当重要的，这是因为恰当的表现技巧可以突出文章的主题，使文章表情达意更为深刻。但我始终认为，这不是最重要的，最重要的是打下生活的基础，做一个写作的有心人，我们的作文就会以不变应万变。在这里，我由衷提醒同学们，学习别忘了生活，复习别冷落了生活。在鲜花烂漫的春天到来之季，我相信，“听唱新翻杨柳枝，更吟别韵桃李词。踏歌不尽心头雨，前路再和千首诗。”·合肥市42中 方立平·