荆楚网消息（楚天金报）记者 郭会桥 实习生 丁海燕 通讯员 刘敏 报道：课堂上发言带有浓重的方言，生活习惯与城里伢有差异，这让众多外来工子女有较强的陌生感、自卑感。据悉，目前武汉有近8万外来工子女，70%的孩子分散在约200所免收借读费的公办学校就读。
记者昨从硚口区教育局获悉，今年起，该区中山巷小学、七十九中等学校启动与“
流动花朵”手拉手活动，让外来工子女与同龄的伙伴共同体验成长的快乐，让外来工子女尽快融入到集体生活。
中山巷小学6（2）班的高勇和周军是“手拉手”的小朋友。据了解，高勇的老家在河南，父母做小生意，一个月只有几百元的收入，一家人住在一个五六平方米的小棚子里，没有一件像样的家具。家庭条件虽然不好，高勇学习却很用功，成绩也很好。看了高勇的家后，家庭殷实的周军感触颇深，他说要向高勇学习。
“对孩子而言，‘手拉手’活动其实是个难得的教育机会，论生活条件我们虽然要优越得多，但孩子并不懂得珍惜，以后要跟‘手拉手’小朋友多联系，让孩子们互相学习。”一名城里伢家长说，“农村来的孩子虽然知识面没城里的孩子广，但不宽裕的生活环境养成他们朴素、认真的品格，很值得城里的孩子学习。”
中山巷小学优秀班主任胡荣珍老师指出，“碰撞教育”让外来工子女与“城里伢”发现对方的闪光点，让兴趣相投的孩子互相学习。其中，“城里伢”广博的知识和善于交际的能力，颇受外来工子女的欣赏；而外来工子女身上艰苦朴素的精神、勤奋学习的态度和克服困难的毅力，也成为城里孩子德育教育的“活教材”。
