生物：掌握经典构建体系

　　【名师档案】胡万丽：长沙市一中高三生物备课组长，中学高级教师

　　考生在复习中要始终有“重基础”的思想。如果学生对书本知识掌握不牢，基础题失分就会高。建议考生在高考前，对整个教材重新复习1至2遍，尤其教材上的经典语句要熟练掌握。

　　其次对知识进一步归纳总结，对已掌握的知识逐步筛选。专题的辐射式、网络式复习尤为重要，复习时要从整体上把握主题知识、注重各知识点间的相互联系，学会构建综合知识体系，并掌握大跨度的知识和思维迁移。

　　再次应重视实验设计题的训练。实验设计题是高考必考内容，也是每年高考生物的重点、难点所在。高考实验设计题的能力要求高，考生往往感到比较困难。在复习时一方面要注重教材上的实验复习，包括教材规定的学生实验和书本章节内穿插的一些相关实验，注意掌握实验原理、重要的实验步骤和方法，对实验过程中应注重的问题及分析影响实验结果的一些因素，分析实验结果；另一方面要加强对实验设计题型的训练。

　　最后考生应有意识地训练答题技能：一是训练考生的文字表达能力，注意文字表述的准确性、明确性和简约性；二是考生对平时考试和练习中出错的知识进行整理、归类，进行再思考便于减少错题率；三是考生要以对待高考的态度对待平常的每一次练习、小考或大考等，进行严格、认真的训练。

　　(稿源：星辰在线)

　　(作者：董帅 许琳 卿永锋)