政治：突破教材热点整合

　　【名师档案】吴根深：长郡中学政治教研组长，中学高级教师

　　最后一个月，考生不要浮躁，可按四个阶段落实备考。

　　第一，教材突破阶段。要注意处理好单科与综合的关系（单科知识的学习，要占95%的精力）、知识与能力的关系（知识是基础）。将热点与教材知识对接，落实到每一课。

　　第二，热点整合阶段。文科综合考试的特点是以问题为中心，而这些问题多是社会热点。热点问题学习是近年文科生很头疼的事，集中反映在：背了很多东西都不考；考的东西似曾相识，但又都拿不准。这是为什么呢？就是没有做到精练落实。精练落实是处理热点材料的原则。老师们在复习阶段会发很多热点问题的补充材料。这些材料的处理步骤是：首先分清主次。主要内容应该包括教育部和考试中心的权威发布、《考试大纲》明确规定的时政材料（例如十六届五中全会报告、政府工作报告、“十一五”纲要），其他相对次要，是用来补充主要材料的。其次要研读主要材料。要认真看原文，并结合教材知识点进行学习。同时，要选择地看一些辅助材料。最后总结主要材料的核心内容。这是高考复习容易缺失的一步，例如十六届五中全会的核心内容有：资源节约、现代农业、区域协调、环境友好、深化改革、落实科学发展观、转变经济增长方式等。这样就易于理解和记忆，有助于答题。

　　第三，模拟训练阶段。这个月开始考生可将全国四五月份的模拟试题中政治综合题、文科综合题（有代表性的）按专题分类整理，并从中吃透关键信息。

　　第四，回归教材阶段。在五月中下旬，考生可用十天时间重温教材，落实主要考点的主干知识，辅之以必要的基础题目进行训练。政治教材相对于我国政治形势和经济发展的形势来说是滞后的，在记背教材要点的基础上，要注意新的政治、经济形势的发展，新的观点和提法。政治试题具有强烈的时代性，要了解社会生活中的重点难点问题，大到国家政策，小到家庭消费；远到国际关系，近到校园内外……试题中出现并不熟知的社会问题或事件是正常的，应对的方法是把握当年社会生活和国家政治经济建设中起着决定作用或重大影响的理论问题。

　　(稿源：星辰在线)

　　(作者：卿永锋)