毕业班老师高考前点拨之1

　　科目：语文内容：复习策略讲者：广东省实验中学秘爱丽老师

　　“训练点”与“能力点”挂钩：适当做一些高考模拟训练题本身没有错，关键怎么做，如果只讲求数量，不注意质量，那么做题再多也是收效不大的。做高考模拟试题不在多，而在精，要精选若干套模拟训练题，更重要的是把“能力点”作为训练的目标，着眼提高某种能力或某几种综合能力，如认识能力、思辨能力、联想能力、想象能力、分析能力、概

　　“着力点”与“考查点”挂钩：每做一次练习，都要清楚这次训练和《考试大纲》哪部分有关系，弄清高考语文的试卷结构、每部分考查重点、每道题“考查点”，也就是“这道题考查什么”，进而针对“考查点”，相应的解题思路和解答要求是什么，避免出现的问题是什么。

　　“得分点”与“失分点”挂钩：根据自己经常的“失分点”，有针对性地制定自己的“个性化复习方案”，把平时做过的若干卷子作一番分析，找出自己丢分频率较高的类型题，针对自己的薄弱环节，进行重点突破，考前两星期内可以加强对古诗名句的背诵和默写。

　　作文备考提要：（1）多训练审题，从中抓准题目中的关键信息，先保证不要跑题，在头脑中形成作文提纲；（2）多看一些高考优秀作文，了解这些作文为什么能得高分，也要看一些高考问题作文，提醒自己不要犯类似的错误；多看一些往年高分作文的开头与结尾，学习或模仿。

　　考试技巧：语文考试时间为150分钟，满分为150分，建议分值等于耗时来安排，即选择题占33分就用30分钟左右来完成；作文题有60分，就用10-15分钟来构思和起草稿，余下时间刚够书写好约900字的文章（800字会让评卷老师误为不足字数，过多则耗时过长）。

　　科目：数学内容：课外自主复习讲者：广州市第16中关峰老师

　　经过高三级近一年的系统复习，以及市里组织一模、二模考试的检测，考生对自己的个人能力、存在问题都应有较深刻的认知，至今已无法再提高水平，只能弥补自己不足之处，如公式/数学方法在经过10多次的测试后重新总结，每个学生整理出一份自己的常见错误，逐一解决。

　　在最后阶段，考生应以具有一定的针对性的专题训练为主，侧重于三角函数、立体几何、概率、导数应用等章节，渗杂一些大卷练习训练，具体细化为：5月15日前，以阅读、整理、记忆、归纳、总结为主，解题为次；5月15日-5月下旬加大训练量，结合个人笔记复习；5月下旬-6月初以阅读、记忆为主。

　　考试技巧：（1）第一、二卷的时间分配最多各占50%，能力强的考生在40分钟内完成，中等程度的用50分钟，能力差的力争60分钟内做完；第二卷的6题有把握的就先做，依各人的能力会做多少做多少，较优秀的学生最后要留10分钟做全面检查；（2）第二卷的大题最后一定要加上总结性语句或结论，否则会被扣两分；（3）解大题时，将题目相关的图画在答案纸上，以便于评分老师理解；（4）不会的大题也不要空，将条件抄下来后，即使初步推算也能逐步拿分。

　　科目：英语内容：如何记单词讲者：广雅中学李建军老师

　　越是临近高考越体会到背单词的必要性，不过单词永远背不完，先背好新课程标准要求的单词，可利用容易浪费的时间，如睡前、课间、乘车、吃饭、如厕，甚至在安全的路上。

　　语法、固定搭配、短语是理性应试的关键，但死记硬背效果不好，做题时不能灵活地运用，所以要背句子，特别是典型的好句子和自己错过句子的正确形式，遇到不明白的语法点要及时查书，撞对的题要特别注意把它的题干和每一选项都弄清。考英语还有一些比较感性的地方，主要是考语感或常用语，大家多背书、多读书、多看书，每天的坚持会渐渐增强语感和学习的兴趣，必要时可以凭语感解题。

　　卷中的重头———阅读理解题占40分，该类题型可分为“客观”和“主观”两大类。主观题属于深层理解，需要纵观全文，归纳信息，甚至要进行逻辑推理，需要透彻理解全文，认真探究句意，注意逻辑关系以及有关的生活常识，阅读重在考查考生“获取信息的能力”，阅读时不必字斟句酌，死扣字眼，着眼语法，不顾文意。

　　考试技巧：以中等偏上的考生为例，听力（30分）用20分钟完成，单选题和原形填空（45分）在20分钟内完成，阅读理解5篇文章（40分）在35分钟内完成，短文改错约用15分钟，写作（25分）在30分钟内完成。文/梁正杰陈飞