来源：
西安晚报
本报讯（记者金石）“40个英语单词，每个单词抄100遍。”群众普遍反映目前学生作业量大，可没有人能想到会有这样留家庭作业的。昨日，一中学生家长在忍无可忍的情况下，气愤地给记者打热线电话，反映孩子的遭遇，并呼吁建立监督教师机制。
这位姓王的先生告诉记者，他的孩子在我市某重点中学初中一年级读书。最近，英
语课进行了单元测试，因为自己的孩子和其他十多名学生考试成绩没有达到75分，老师就让这些学生将该单元的40个单词抄写100遍。这等于要写4000个单词。孩子从星期六就开始抄写，除吃喝和必要的睡眠时间外，到昨日给记者打电话时还没有抄完。王先生说，这不是偶然现象，也不光是这名英语老师这样做，还有部分老师也是这样，如果学生考试达不到要求的分数，就会被罚抄写第几课到第几课单词多少遍。有时某个学生上课说话，但老师查不清楚是谁说的，就让发出声音的那一片的学生统统将课文抄写10遍。
王先生说，没有想到，教育科学十分发达的今天，在西安市这样的大都市，还有这样落后的教育方式，这简直是折磨学生，对孩子身心健康影响太大。他孩子每天回到家，吃完饭就做作业，到晚上11点才能睡觉。他想和孩子交流一下都没有机会。这种超负荷的作业，使学生疲惫不堪，学习效果更差。他清楚，现在的老师也有压力，其收入和学生学习成绩挂钩，但绝不能拿学生当出气筒，发泄情绪。可是目前缺乏对教师的监管机制。
王先生没有透露老师的姓名，他担心这样会给这个老师带来压力，情绪发生变化，反过来惩罚学生。他只想通过媒体呼吁，建立监管机制，使教师采取科学手段教育学生。（此线索由王先生提供）
