5岁小儿郎提前尝到“苦日子”

　　本报讯(特约通讯员王伟如记者袁玮)近来本市部分幼儿园大班5岁的孩子，开始过起了“苦日子”——迎合家长心理“开班”，他们被父母“逼”着背起书包参加学前训练班或低幼衔接班的学习。

　　迎合家长提前“开班”

　　如今年轻的家长对孩子的早期教育越来越重视，而对于今年秋季要升小学一年级的孩子家长们而言，自己孩子能进一所办学质量高的民办小学或中心小学是近期的头等大事。一些社会力量办的学校瞄准这个机会，迎合家长的心理，纷纷办起了学前班和衔接班，通过“有针对性”的学前“培训”，让这些孩子能顺利通过民办小学及中心小学报名时的重重面试，或者让孩子秋季上小学可在班中领先一点。这些打着“学前训练班”或“低幼衔接班”旗号的班级实际上是提前为幼儿园大班的孩子上文化知识课。据了解，这些班级大多3月份招生，4月份开班。上课时间多数安排在双休日。教材内容有自编的，也有把小学一年级上学期的教材拿来选用的。

　　孩子负担提前“上身”

　　孩子自打进了这样的学前班，心理负担和学业负担便开始加重，耳边经常响起父母“马上要进小学了，现在起不能白相，要开始做作业了”这样的叮嘱。家长们担心的是孩子跟不上新学期一年级的紧张学习，也担心孩子不能在班上“出人头地”冒尖。本该无忧无虑玩耍的孩子，如今脸上少了可爱的笑容。

　　教育界有识之士认为，这样的做法是拔苗助长，既严重影响了孩子身心健康，会使孩子进入小学后出现学习疲劳、厌学等不良学习行为。