拿起小玩意 巧上启蒙课

　　家有幼儿的你是否觉得陪着孩子唱歌、讲故事还在行，但若对孩子进行“科技启蒙”，会否觉得力不从心而不知所措？或许，你以为和幼儿谈科学为时尚早。“其实，家长作为孩子的第一任老师，和孩子接触时间最长，很有必要通过一些科学小实验，培养孩子的创造力！”在昨天进行的徐汇区第二届“科技杯”幼儿玩科学竞赛现场，专家出招指导家长如何当好家庭科技辅导员。

　　硬搬术语不足取

　　台上，42户家庭依次表演着亲子科学实验，然而，听着“压强”“摩擦系数”“作用力和反作用力”等物理术语从这些学龄前的孩子口中背书一样地蹦出来，上海青少年科技教育中心陈玲菊老师有些担心，“这些成人的语言，孩子们能理解吗？”果然，当被问及这些词含义时，不少孩子摇起了头。

　　“要让孩子们用自己的语言进行描述，一知半解对孩子养成良好的学习习惯没有好处！”陈玲菊提醒家长，暂时无法理解的问题，不妨让他(她)留个问号，等到长大再解决。

　　简单好玩是关键

　　学科技就得买高科技玩具？其实，如果孩子能用随处可见的小玩意表演一下简单有趣科学游戏，还能让他(她)在众人前变得更自信呢！不妨看看得奖家庭的好创意。

　　“水琴”——在7个杯子里注入不同的水，用筷子敲击，便会发出不同音阶，你可以告诉孩子其中声波和震动的道理。

　　“神功筷子”——在一个盛米的杯子里注上适量水，插入筷子，杯子竟然可以被提起来。奥秘在于产生了摩擦力。

　　“吸管哨子”——在一根普通的吸管上剪一个角，就能吹出声音，而且音高音低会随着吸管长度不同而变化，你可以和孩子一起找找声音的奥秘。

　　“牙签找朋友”——牙签漂在碗中水面上，放入方糖，牙签被吸引过去，放入肥皂则被远远推开。光说“密度”“液体表面张力”有点难，你可以告诉孩子方糖的“身体”有空隙，而肥皂的“皮肤”很光滑。

　　希望多点参考书

　　“我们毕竟不是专业教学工作者，如果有书可以向我们推荐一下这样的科学

　　记者从一些从事科技辅导老师处了解到，目前市面上这类书几乎是空白，老师们用的最多的还是海南出版社上世纪60年代出版的《游戏中的科学》。陈玲菊透露，目前，上海青少年科普促进会正在搜集全市各中小幼科技辅导员的优秀设计方案，计划出版《动手学科学》一书。她希望有更多的科技工作者和出版商都能热忱地参与进来。

　　本报记者陆梓华