黄陂街小学“接力作文”激发学生写作热情

　　汉网消息（记者鲁珊通讯员陈刚）一本作文本，五个孩子共着用。在昨日新课程语文个性化教学实验研究中，黄陂街小学的“接力作文”成为作文探索的新热点。

　　作文向来是小学生的软肋。黄陂街小学六年级从去年开始尝试“接力作文”，一本作文本，周一是小梅，周二是小周，周三是小李，周四是小王，周五是小陈。五个孩子，既要对前一棒的作文进行评点，又要值好自己一棒，写好自己的作文。老师既要批改学生作文

　　接力作文大大激发了学生的“写作热情”。记者在展示台看到，短短一年时间，有的小组的作文本，摞起来有一尺多高。

　　“接力作文”在昨日的新课程实验研究中成为热点，有老师赞成，也有老师认为，这种过于激烈的竞争，是否会助长孩子争强好胜的心态，不能平和的，真实的写作文？