毕业班老师高考前点拨之2

　　科目：物理

　　内容：忌“钻牛角尖”

　　讲者：华师大附属中学洪丹老师

　　在专题复习中，进一步深化概念、规律的内涵和外延专题复习是针对重点知识、重点题型来设计，常见的有力与运动、动量和能量、场和路、带电体在场中的运动、实验专题、图像专题等，要学会判断摩擦力的三种思路。

　　在动量和能量专题中，如动量定理除了掌握其本身定理的表达、推导，还应放在实践上加以应用。另外，运用类比的方法，可深化对概念规律的理解，如冲量与功、冲量与动量、动量与动能、动量定理与动能定理、动量守恒定律与机械能动量守恒定律的比较和运用。

　　以力学综合、电学综合题为载体，有三条基本思路：一般涉及加速度问题，用力和运动关系处理；一般涉及力、时间、速度问题，用冲量、动量知识处理；一般涉及力、位移、速度的问题，从能量的角度思考，注意对物理情景的分析，建立物理模型，合理运用规律，做好一题多解，一题多变。

　　实验的复习关键在实验原理、实验设计思想的理解和运用，力学中的重点是“纸带”类实验和“平抛”类实验，电学是必考点，恒定电流实验的复习尤为重要，波动、热学、光学、原子物理部分的内容应回归考点。

　　科目：化学

　　内容：做题不要回头看

　　讲者：广州市第16中学林淑英老师

　　加强选择题的训练，第一卷的选择题占了60多分；加强概念与理论的应用，信息题就是对书本理论的应用。模拟考暴露出学生平时习惯以计算器作为辅助工具，而在一些四则运算的计算上失分，估计今年高考化学的计算题不会太难。

　　实验题是考生水平的综合体现，如模拟考中第26题有8分，就是高三课本第三次总复习的题目原封不动搬过来。总的来说，复习应回归课本，从高一到高三课本的课后练习题逐题过关。

　　应试技巧：准确率应放在第一位，速度快会降低效果，速度是长期训练的结果，第一卷的试题用30-40分钟完成，第二卷的题目只有10%属于难题，很少有考生会整题不会做，能拿一分算一分，尽量不要在试卷上留空。

　　科目：生物

　　内容：减少失误多得分

　　讲者：省实验中学丘小红老师

　　在复习阶段，不少同学重做题轻课本，贪图一两次测验或模拟考“质”的飞跃，这种舍本逐末的做法很危险，最终会吃大亏，应将各章节中类似的、易混淆的知识点或联系紧密的知识点做好笔记，进行分类、比较和归纳。

　　高考图表题占比分较大且图表题越来越复杂、越综合，呈现一题多图(表)，图表和曲线相融现象，在复习中应重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线，做到有图必读，有图必识，有图必析。

　　历年高考实验题得分率均低于全卷平均分，原因是学生未对实验进行实际操作或对实验的原理、方法未真正理解，实验后没有回忆过程、没有分析结果。

　　目录是全书的缩影和提纲，读目录有利于学生把握全书的知识体系，提高综合应用能力。做教材的课后练习题，以前做过的测练题、测验题等，精做习题，完成习题后归纳知识点和解题方法，举一反三，做习题时不能抛弃基础，去做一些难、偏、怪的题目。

　　应试技巧：生物科的试卷编排不是由易到难排列的，会做的先做，没有把握的先跳过去，回头再做，考试时第一卷耗时一般不要超过50分钟，基础较薄弱的学生也应在60分钟内完成，二卷的实验题每题用时约10分钟，

　　科目：政治

　　内容：把握社会热点

　　讲者：省实验中学谢辉志老师

　　在掌握了基本概念、重要观点、基本理论的基础上，有必要将分散在教材各课、各节中的知识点有机地联系起来，从整体上把握教材的内在知识结构网络，理清教材的几条主线和主干知识。

　　了解一年来的国际国内重大时事政治和“社会热点”问题的背景材料，联系教材知识点的内容，思索这些“社会热点”问题可能命题的角度和思路，能运用教材的相关知识点，多角度、多层次地去认识、分析、评价社会经济、政治现象，选一些自己认为比较好的试题认真做一下，一是可以检查自己对基础知识的掌握程度，还可以训练自己的审题和解题能力。

　　近年的高考试题中尤其是主观性命题大多通过运用新材料、设置新情境来考查学生综合解决问题的能力，要认真审读材料及设问要求，特别要注意设问的规定性条件要进行信息筛选，找准关键词，寻找试题与课本的关联点，作为解题的依托。

　　科目：历史

　　内容：用课本理论解析问题

　　讲者：省实验中学杨晓园老师

　　当前的热点题有“三农”问题、近代化的进程问题、国共关系的问题、中国共产党的党建问题及现代化建设的经验教训问题等，还可以关注一下周年纪念的重大历史事件。

　　高考历史的知识涉及的内容比较多，知识点比较繁杂，孤立地记忆每个知识点，不仅记得不牢，而且答题时往往会出现少答漏答的现象。要想提高记忆力，归纳法比较有效，即将历史上发生的历史事件按照一定的专题以“纵线”为纽带把这些事件综合起来，也可以运用对比法，即把这些历史事件进行横向比较，抓住每一历史事件的特点，这些独特点往往是重要考点。

　　在回答材料题时，可以先看问题，再看材料，只有带着问题去看材料才能有针对性，从众多的提示信息中筛选出关键的有效信息；问答题答案简明扼要即可，不必连篇累牍，只要能抓住要点，问什么答什么，答案准确就行。

　　科目：地理

　　内容：明晰考试方向

　　讲者：省实验中学刘忠毅老师

　　初中知识重点要放在经纬网的应用上，这是确定区域的基础，是时间计算的基础，是确定方位的基础，也是生活中必备的知识；要加强等高线知识的应用性分析，要与高中必修中的地质构造、地形结合在一起；要注意大江、大河的特点，要与高中的河流补给、地下水、地表水之间的关系相结合。

　　教材上的重要知识点是考查的热点，特别是下册中的典型案例分析，要做到复习时能够从头到尾有条理地分析清楚。观察能力、分析能力、综合运用能力的考查是试题中难度最大的，有些试题如果不是教材中能够找到答案的，答案就一定隐藏在试题的提示或图表中，读图分析能力的培养是备考的重点。

　　试题中总会有一些备考复习中没有训练过的试题，首先分析这道题在教材中是在哪里出现的，涉及到哪些知识；其次，这个知识的特点是什么，主要表现在哪里；第三，这个知识的应用是什么，为什么这样应用。一些重要的时事新闻在复习中一定要关注，综合科地理要关注广东地理知识。（梁正杰）