小学生摆地摊学会讲大话 多人谎称亲手做商品

　　为了多卖，不惜谎称商品是自己亲手做的，又贱卖家里值钱的东西

　　“快来看，快来看啊！物美价廉，全是手工制作！”这不是普通的小贩在叫卖，而是出自小学生之口。昨日，“儿童跳蚤市场”在天河正佳广场开张。记者前去“赶墟”发现，不少小学生为了卖出商品，不惜讲假话欺骗顾客。

　　据主办方介绍，“儿童跳蚤市场”是小学生庆祝“六一”儿童节的系列活动之一，广州市共有50多所学校、近2000名小学生参加。他们经营的地摊一共有1000多个，正式的铺位有16个。

　　多人谎称亲手做商品

　　昨日下午，记者来到市场亲身体验，发现问题多多。不少学生为了突出自己商品的特色和价值，都言之凿凿地说所有商品都是自己亲手做的。一个只有八九岁大的小女孩指着地上的精美头花告诉记者：“这全是我们手工做的。”而当记者问这头花上的珠片是从哪弄来的，又是如何弄到头花上的？小女孩根本回答不上来。

　　在另一个地摊上，十来岁的“摊主”说，这几十条金鱼都是自己养的，玫瑰花也是自己家里种的。记者请“摊主”介绍一下玫瑰花要生长在什么样的条件下，“摊主”回答不上来。记者问，平时喂些什么给金鱼吃。“摊主”的回答竟然是：“什么都不用喂！”

　　还有的小学生拿着精美的小钱包甚至写着某个厂家字号的壁画，也都说是自己做的。记者一打听才知道，原来学生们认为，手工做的东西显得较珍贵，卖得价格能够高一点。

　　小学生比拼赚钱能力

　　记者发现另一个奇怪现象是，有的学生为了增加营业额，不惜把家里比较值钱的东西拿出来，一两元钱就卖掉；还有的学生从别的地摊上高价买进，然后自己再低价卖出。

　　另外，小学生所卖商品也是随口定价。同一件东西，这个顾客问，回答是2元；过了一会儿另一个顾客来问，回答是4元。甚至有时同一个人问同一件商品，回答的价钱也不一样，这个说3元，那个则说20元。

　　记者向带队的老师了解到，学生参加跳蚤市场，老师不会过问商品来自哪里；但是在跳蚤市场结束以后，学校会对每个摊位的销售额作个统计。这就让孩子们参加跳蚤市场时，相互之间暗暗比拼“赚钱能力”，所以出现了各种各样奇怪的现象。

　　主办方强调，让学生参加这次活动，绝对不是为了让学生赚钱，而是希望通过这个活动，让小学生体验市场经济，锻炼他们与人沟通的能力，从中体会到赚钱的不易，从而知道父母的辛苦，学会感恩。但是现场的实际情况显然并非如此，孩子们买卖中学到了尔虞我诈，学到了讲大话骗人。

　　老师不宜只强调结果

　　广州市教育实验研究会副会长陈峰认为，出现这种情况，是因为组织者和老师只强调结果而不重视手段。学生不应该只重视经济目标，还要对公德、对人性、对诚信都要有所认识。老师也应该加强这方面的引导，可组织学生讨论，弄明白这个问题。

　　■大城小议：跳蚤与龙种

　　□林琴西

　　学生摆摊学吆喝，好？不好？难以一言蔽之。

　　读书是学习，做买卖也是学习，而且可能是更生动的学习。但问题是在买卖中学什么？除了“成本怎核算、利润怎获得”要学习外，更重要的是学习市场经济中的制度元素、诚信元素。如果是实践着交易中的蒙骗，那就真是误人子弟。如今中国市场上搞坑蒙拐骗的成年人还不够多吗？还要小学生们提前参与进来并延续下去？

　　教做买卖，好！但入门须正。教育者有责任为未来市场播下健康龙种。如把握不准，就会收获跳蚤了。希望以后少年儿童的跳蚤市场，能收获龙种。这与老师们互勉。来源：新华网