本报记者 吕晓艳
本报讯本报关注农村学校生源匮乏报道见报后，在社会上引起强烈反响，许多农民纷纷给本报打来电话，期待能早日提高农村学校的教学质量。哈市各区教育局表示，他们正在积极想办法提高农村的办学条件和教学质量，以抑制农村小学生源萎缩。
哈市香坊区幸福镇的一位农民对记者说，其实农村有的小学校舍盖得非常好，如果教学质量高农民也用不着花钱将孩子送到城里读书，到城里读书的孩子每天6点钟就得从家走，睡眠不足导致学习质量不高。孩子在城里的饭费、车费支出也不小。这位农民说，现在是竞争社会，农民也意识到孩子没文化不行。就像英语吧，没有几个农村小学能开英语课。香坊区幸福镇某村的农民刘某在电话中感慨地说：“农村应该真正把教育抓好，让转到城里读书的农村孩子都回到农村。”
记者在对哈市各区教育局的采访中获悉，针对农村生源萎缩的现状，各区教育局通常采取四种做法：一是组织城乡小学搞“手拉手”结对子活动，让城里的优秀教师将新的教学理念、思想和教学方法送到农村。在送教下乡的同时城里学校还将教学用具送到乡下。二是搞城乡网络资源共享，将优秀教师的教案等内容上网，乡村教师可以随时上网学习。三是让部分郊区的校长到城市学校挂职锻炼，把好的管理方法带回农村。四是对农村校舍进行改造，通过改善农村办学条件来留住生源。
