高考语文答题要点

　　本报记者 吕晓艳

　　哈三中语文高级教师孙长江和崔轶楠认为，高考考场上语文学科应该针对不同题型采取不同的答题方法，力争多得分。

　　高考语文考查的能力可分为5个方面：识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用

　　1、拼音：注意形声字误读的，多音字，常见读错字。

　　2、错别字：错别字只考别字，考的都是在报纸杂志上经常被用错的字。

　　3、选词填空：注意词义是否恰当，前后是否搭配，感情色彩是否和谐，结构词性是否符合给出的句子。选词时，一定要读清楚所给句子，再做裁定。尤其是不要期望，三个需要我们选填的词语每一个都能叫得清清楚楚，运用排除法是一种最好的方法。

　　4、熟语与成语：要注意在感情色彩方面出题者故意设定的错误，更要注意对熟语或成语含义理解上的错误。常见的错误一般是“望文生义”、“语境不搭配”等。

　　5、标点：重点在于一定要抓住“硬伤”，不要在“软肋”上去“较劲”！因为，标点符号，既有客观规范性，又涉及到作者的主观随意性，二者不是很抵触都不能算作错误的。考生们应多注意一下引号（全引、半引和嵌在文中的引号）、括号（句内括与句外括的区别）、书名号（该加的没加，不该加的加了）的用法。

　　6、病句：一定要把握好常见的病句类型，包括：①语序不当；②搭配不当；③成分残缺；④结构混乱；⑤表意不明；⑥不合逻辑；⑦句式杂糅。

　　答题时注意：①可用提取主干的方法检查是否搭配或成分残缺。②多重否定可去掉一重否定来检查否定词是否多余，更应该注意，汉语中有一些词本身就包含着一层否定，句中是不是又出现了否定词。如“防止”、“避免”、“切忌”、“力避”等词语，句中如果又出现了否定词，多半都属于否定不当。③多项定语或状语的排列是否得当，一般地说，一个句子既有修饰性定语，又有限制性定语，限制性定语在前，修饰性定语在后；同是限制性定语，所属应在第一位。④大小概念并列有无包容。如果大小概念句中都有，那么先说大概念，再强调一下小概念，用“尤其是”、“特别是”，才是正确的。⑤关联词语的搭配或位置是否恰当。⑥上下句关系是否正确。⑦指代是否明确。⑧主客体是否颠倒。尤其要注意“肯定了再肯定”，或“否定了再否定”的递进复句中的前后两项必须是由小到大、由低到高、由浅入深的顺序排列，反之，就是病句。⑨是否有歧义。⑩是否句式杂糅。

　　7、文学常识的考查仍然包括三个方面的内容：①识记中国重要作家的时代及代表作。②识记外国重要作家的国别及代表作。③识记文学体裁常识。

　　8、“默写常见的名句名篇”。在答卷时，要首先选择会的较多的那一小题。今年尤其要注意高考已经由默写名句向名篇过渡。

　　现代文阅读能力的材料包括：自然科学类（即所谓的“科技说明文”）、社会科学类（包括散文、小说、杂文等）。

　　社科或自然科学论文答题要点：1、快速阅读原文，了解大意。

　　2、根据题干中的话与原文仔细对照，找出错误。

　　现代文学作品阅读的答题要点：

　　总体建议：①先通读全文，初步掌握全文意思。②可以先做最后一道选择题，然后再做其余三道题。③能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。一般有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。④实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。⑤字迹工整，写满为止。

　　1、如何实现快速解读，把握选文的主旨？

　　观全篇，理思路，重圈画；速读与精读相结合。注意那些最能体现作者立场观点，反映文章深层次内容且内涵较为丰富、形象生动的词句。尤其要注意语段的起始句、中心句、结句的含义，还有比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，因为文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。

　　2、如何进行全面的解答？

　　①审题干。利用好题干中包含的信息提示；②多筛选。把命题所涉及到的内容放回到原文中，找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。若在一段内筛选整合，更要注意不能合并的信息；③看分值。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住。

　　3、如何有效地组织语言？

　　①扣题意。即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性；②重提取。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，考生应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较贴近。③分表里。需要高度概括的题目，组织答案的时候首先要在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象、概括性的语言，即为所“问”作答。④重条理。在综合分析之后，条分缕析地表述出来。这样，清晰明白，一目了然。

　　因为现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分办法一般是“要点给分”，所以表述要注意三点：①忌用修辞。回答问题，尽可能不用比喻、拟人等形象化的修辞语言。②忌无分析。综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析。③忌遗漏。对应题旨，不能遗漏答题要点。

　　鉴赏评价层级中，首先要把握文言文阅读答题要点：①快速阅读全文，了解大意，不要求每字搞懂。②对照题目的内容概括再看一遍。③实词解释：注意不要拖前带后，要结合语境。④一词多义：而、何、乃、其、若、为、焉、以、因、于、则、之、乎、且、所、也、与、者。⑤古今词义：注意古汉语一字一义，考的字词一般和现代汉语不同类。⑥对人物的评价：要注意围绕题干中的要点来选，注意对人物的正面、侧面的评价要求。⑦对原文表达的评价，要读通原文义，看清要求是找对，还是要找错。

　　文言文翻译要求：①一字一译，字字落实；②补上省略部分；③对互文、铺陈的文句简译；④句式按现代汉语的要求；⑤活用字词要译出，尤其是使动、意动、为动；⑥比喻、借代义要译出；⑦人名、地名、官职名、器物名等不译；⑧句子的语气要翻译出来。⑨尤其要注意古汉语中的固定格式（如“不亦……乎”，“……孰与……”、再如“其……之谓也”、“得无（毋、微）……乎”等）。

　　诗歌鉴赏答题要点：

　　①把握题目中给出的有效信息，如标题、作者、注释等；②把握关键词语，如表达作者感情的词语，能体现意境的景物描述等；③答题时要依据问的顺序答出相应答案，不要漏答或颠倒答；④依据先观点后理由，先总说后详析的基本原则组织答案；⑤只答同意或不同意，没有具体分析，不给分。⑥多用术语说话：如“托物言志”、“借景抒情”、“以动衬静”、“以闹衬寂”、“衬乐景衬哀情”等。

　　还要注意诗歌的体裁，如是一首边塞诗，抒发的不是“羁旅生涯”就是戍边将士的思乡之情，要么是他们“不斩楼兰誓不还”的壮志等。

　　其他主观性命题在答卷时也有一些小技巧：

　　1、仿句造句要求：①修辞一致；②句式一致；③内容一致；④意境一致。

　　2、概括语段要求：一定要注意字数的限制。

　　新闻叙事实：①要有完整的单句，即主谓宾齐全，有时要加上时间；②新闻一般从导语中概括；③概括的语句中一般不出现具体的数字，具体的类别；④尽可能用抽象的概念代替具体的名称。

　　议论类文字：能概括出中心论点。

　　说明性文字：能概括出说明的对象及其主要特征。

　　表格或图形：能从中概括出规律性的东西，表格内容不能逐项分说，要能并列一起概说。

　　3、扩写：要点：①注意以什么为重点或为主体，即以此为陈述的主语；②注意要求什么情境，即扩写与此相应的情境，或欢乐、或悲哀，写景的气氛要一致。

　　4、变换句式：

　　长句变短句：①提取主干法；②用排比句法；③层层剥皮法：一般由内到外，按照时间先后，分别找出陈述的主语。

　　短句改长句：①找出一句话为主干；②其余部分作为定语或状语；③定语、状语要注意排列顺序；④改后的句子只能用一个标点，即写成一个单句。

　　变换陈述的主体，要求将什么作为陈述内容，既要将此放在句子的开头，还要注意后面陈述的内容，都要以此作为主语。

　　散句变整句：①将几个小句子的自身句式一致起来，或主谓句，或动宾句，或被动句等；②将几个小句子按照一定的顺序重新排列，或按字数多少，或按事理的联系；③有时还要注意题目中改变陈述对象的要求。

　　5、改错题：改错，高考只考学生用语的错误，要注意是选删除的还是选保留的。广播稿注意口语和书面语的区别，不要有因谐音而产生歧义的词。