英语：突出运用 强调交际

　　2006年高考英语安徽卷很好地体现了教育部考试中心《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《全日制高级中学英语教学大纲》的要求，严格按照《2006年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》的要求命题，体现了“突出运用、强调交际”的命题原则，在总体难度上与去年安徽卷保持了较好的稳定性，与合肥市 “三模”大体相当。

　　听力部分由教育部考试中心命题，语音语调地道，语速平稳，难易控制恰当，内容

　　单项填空试题不偏不怪，设问规范，分别考查了现在分词、过去分词、同位语从句、主谓一致、倒装、不定代词、交际用语、句型、比较级、介词和动词短语等知识点，未超出《考试说明》中的要求，有较好的覆盖面，并体现了尽量在不同的语境中运用英语的能力的考查，难度适中。第 26、34、35等题有一定难度。

　　完形填空取材于一篇介绍电视网络的短文，侧重考查了动词（6个）、形容词副词（7个）、名词（4个）等实词在语境中的使用，其中句内题6个，句间题14个，语篇长度适中，试题难度不大。考生可能在第39、40、44、47、51、52题易出错。

　　阅读理解部分由常规的五篇文章组成，涉及追逐风暴、影星泰勒、狮子、灭火、童年感想等内容，文章总长符合历年高考要求，生词量符合规定，事实细节题、推理判断题、主旨大意题和词义猜测题等分布较合理。总体难度不大，考生如不擅长归纳推理和深层理解可能对第67、71、73、74 等题感到有点困难。

　　短文改错题从学生写作时的常见错误出题，大部分为错用词，涉及动词第三人称单数、冠词、连词、代词、定语从句、介词、被动语态等知识点，总体难度不大，最后一题ｐｅｒｍｉｔｔｅｄ有学生可能犯拼写错误。

　　书面表达为一封书信，富有情境性和生活特点。文中所需词汇和句式对中等程度以上的学生没有问题，难度适宜。考生要注意审题，不能漏掉要点，同时不能出现过多的语法错误，行文要连贯自然。

　　□合肥九中陈昌松