资深教师第一时间评析今年高考浙江卷

　　高考昨天顺利结束。今年是浙江省自主命题的第三年，昨天晚上，省教育考试院公布今年高考各科试卷的评析，均有全省特级教师评点。总体来看，试卷难度与去年大致持平，个别科目难度有所下降，没有过偏题、过难题和怪题，试题更灵活、开放，注重基础，注重考查学生灵活运用知识能力。

　　语文：重视双基·回归课本·凸现思辨

　　湖州中学特级教师羊刚

　　慈溪中学特级教师黄孟轲

　　浙大附中特级教师吴旭辉

　　语文命题严格遵循教育部的《考试大纲》和浙江省考试院制定的《考试说明》。全卷共七大题，25小题，比去年减少一个小题，个别考查“点”出现的位置有所调整，但试卷内容和赋分完全符合《考试说明》的要求。比如文学常识题以单选形式出现，3分，比去年增加1分，名句默写3分，比去年减少一分。两题相加还是6分；第六大题增加3分，但全卷“语言知识和语言表达”内容仍占28分。试卷知识覆盖面大，难度与去年大致持平。

　　试题的总体特点可以这样概括：重视双基，回归课本；着眼能力，凸现思辨；取材和设题表现出对考生的人文关怀。

　　重视双基，回归课本。第2至第5题题型常见设题严谨。有的题目取材平易，但要求考生能结合语境作较为精细的辨析，如第2小题“给予”“给以”之辨，第3小题“宛然在目”与语境的相谐性的考量。有的题目干扰项具有迷惑性，如第4小题A、D两项，有的错项设置较为隐蔽，如第6小题B项。这对考生“双基”提出了较高的要求，有较好的区分度。第二大题打破了前两年只选自然科学类文章的“惯例”，采用了一篇有关“人类学形成体系”的社会科学类文章，选文和设题与去年相较都更为平易。

　　第三大题文言文阅读选择了明代方孝孺的《蚊对》，与课内学习过的《种树郭橐驼传》等课文相类似。该大题4个题目及文言文翻译的答案都能在课内文本中找到根据。名句默写题涉及的诗文，均在课内出现过，这对课内学习基础扎实的考生有利。

　　今年的语言表述题取向更灵活。22题要求由标点符号引发出联想，既考到学生的想象描述能力又涉及标点符号的知识。

　　着眼能力，凸现思辨。作文话题“生有所息/生无所息”，出自《列子》中子贡与孔子的对话，这段对话在高中第五册课文《人是什么》（赵鑫珊）中出现过，考生应该并不会陌生，因此，审题不会有什么问题。话题富含哲理，所表达的其实是对人生的态度和思考，需要考生调动阅读积累，结合人生实际，感悟思辨。

　　取材和设题表现出对考生的人文关怀。如第1小题，把字音和字形并在一起考查，且设置了较为完整具体的语境，如此更接近日常阅读的习惯。

　　同时，我们也看到，今年的作文命题增加了“智性”因素，引导学生反思自己的价值观，是一个有思辨性的作文题，尽管学生对作文题的理解不成问题，但学生生活阅历不足，思辨能力也普遍不够理想，因此，要深入思考谈论这一厚重的话题有一定难度。另外，两篇现代文基本上都是考查辨证思维能力，作为文学作品的散文的考查重点应该体现文学性。[1][2][3][4][5]