高考志愿填报须经过四关

http://www.sina.com.cn 2006年06月11日11:12 合肥报业网-江淮晨报

　　一、吃透政策、心中有数

　　1．志愿设置有所调整

　　今年高考志愿填报除继续实行分本科、高职（专科）两段填报外，与往年相比，今年我省在高考志愿设置上做了部分调整。除提前批院校外，在每个批次院校志愿都设置了5个

平行二志愿；各批次（除提前批）录取结束时，如高等学校计划未完成或新增计划，将面向批次线上未被录取的考生重新征集志愿，征集志愿设4个平行志愿和院校服从（高职专科批次不设院校服从）；所有平行志愿均不设专业志愿，填报平行志愿即为专业服从。

　　2．投档办法有新变化

　　今年的投档办法也较去年有了新的变化。第一志愿按照学校招生计划数的120％以内向学校提供的档案，学校可在批次投档前确定调阅考生档案的比例；对于平行志愿投档则从高分到低分并结合志愿顺序，按未完成计划数的100％一次性向招生院校提供档案。对于定向计划投档，设立定向专业代码，考生可在院校专业志愿档内填写，在批次分数线上按该校计划总数（含统招、定向）120％向学校提供档案，学校根据考生定向志愿择优录取。如完不成招生计划，最多可降20分录取。

　　所有批次录取工作结束后，仍未完成招生计划的省内高职（转科）院校。须将未完成计划向社会公示，在规定的时间内由学校与考生“双向选择”，按高分到低分的原则，由学校录取，报省招办审核并办理备案手续。上述举措给考生增加了录取机会，体现了以人为本。

　　3．要正确区分“三个”分数线

　　分数线又分为最低控制线、调档线和录取线三种。

　　最低控制线是省高招办公布各“批次线”，调档线是各高校内部掌控的分数线，录取线是上了各高校的调档线后。经审查，符合录取资格的分数线，三者既有区别，又有联系。一般来说；在同一个省，同一批次录取中，调档线不能低于该批次录取最低控制线，但可能是等于更多是高于最低控制线，而录取线则根据该高校专业冷热又设置不同分数级差。

　　总的来说，达到最低控制线才有资格被调档，上了调档线才能出档，才由可能被录取。

　　二、了解自己、量体裁衣

　　1．估准分数是填报志愿的前提，高考结束后，考生应静下心来，对照评分标准，估出自己考试的最低分和最高分。再根据一、二、三模成绩，实事求是地给自己定位。找准自己在班级，学校乃至全市的排行位置，在征求班主任和任课教师意见后，可作为填报志愿的初步依据。对学习成绩优秀，在省级重点中学年级排名前列的考生，应首选以理科、文科为主的名牌综合大学，在此前提下选择自己相对喜欢的专业，这有利于综合素质的培养，切忌以专业定学校。在以理科为主的名牌综合性大学里，即使对专业不满意，学生在入学后仍有很多转系、转专业、辅修第二学位等第二次选择的机会。对成绩中等偏上的学生，可报一所地理位置相对偏僻，但办学实力较强的院校，首选专业，这样有利于将来发展。对学习成绩中等的学生，要正确认识自己，在报考时可报农、林、牧、水、地、矿、油等，这些院校竞争力相对小些，录取几率较大。对低分考生可报考大专、高职，此类院校进可深造，退可就业。

　　2．根据学习成绩、兴趣爱好、性格特征、家庭经济情况、地理位置等因素，划定一个欲报考学校、专业范围，确定合适的发展方向。如理科考生逻辑思维强的适合学理科、动手能力强的适合学工科，文科类考生喜欢钻研学问的适合学人文科学，活动能力强、政治敏感的适合社会科学。

　　3．依据体检结果，明确限报专业。如想学生物的考生体检查出有色盲，就必须调整专业。如报考军事院校，身高（男性1．62米、女性1．58米），体重（男50公斤、女45公斤）。如不达标准，必须改报其他院校。

　　三、拉开梯度、把握级差

　　1．所谓“梯度”，有三层意思：一是不同批次之间的学校要有梯度，二是同一批次不同学校之间要有梯度，三是同一学校不同专业之间要有梯度。这种梯度一般由分数差异表现出来，从宏观上看，还包括地域梯度，学校规模特色梯度，办学模式梯度等等。可以把每一批次的高校划分为三类：一类上第一志愿生源充足的学校，这类学校考生只能填写在第一志愿里。第二类是生源不足，但缺额不多，尚可招收少量二志愿考生的学校。第三类是生源严重不足的学校，只要达调档线，填写任何志愿都有可能录取。

　　2．第一志愿要“准”，第二志愿要“稳”。绝大多数院校第一志愿即可招满95％以上，切记第一志愿是靶心，合理选择第一志愿，也就是给自己有一个合理的定位。确定今后的职业方向。了解自己、了解学校和专业，是给自己准确定位的前提。填报第二志愿时，可直接与欲报考的院校联系、咨询，准确锁定能招收第二志愿的院校，并要和第一志愿拉开30分的梯度差。上一本线后可考虑历年第一志愿未招满的一本院校作为第二志愿。分数在一本和二本之间的考生，关键是填好二本志愿。

　　３．提前批次绝大部分的学校是本科专业，但也有例外，比如军事院校的专科。如果考生在这一栏中填报了军事院校的专科，那么即使其考分达到了本科线，甚至是重点线，也会在本科院校还没录取前，就被军事院校专科录取。所以说，在这里不存在先本科后专科的概念，考生在填报时一定要谨慎。投档的规则是“上不清，下不接”。提前单独录取不会影响下一批次的录取工作，只会提供更多的选择机会。提前批次录取的学校也有不少很好的大学，如果符合这类学校规定的条件，就不要轻易放弃提前批次的志愿，空着不填在战略上就等于失去了一次录取机会。当然你首先要对报考的学校感兴趣才行。

　　４．关于分数级差和高分保护政策，是近几年出现的高等院校录取新生时的技术性术语，分为学校分数级差和专业分数级差，学校分数级差有两种情况，一种是第一志愿生源不足，招收非第一志愿考生。另一种是第一志愿生源充足，但预留约５％名额招收非第一志愿的高分考生，在第二志愿填报该校时，学校分数级差一般在高出该校调档线３０分－５０分，名校则更高。

　　专业分数级差一般在３分－１０分之间，也有的学校专业分数级差为３、２、１、０，即第一和第二专业志愿级差为３分；第二和第三专业志愿级差为２分；第三和第四专业志愿级差为１分，以后专业志愿无级差分。

　　四、理性思考、走出误区

　　１．要正确看待就业率

　　有些家长和学生，片面地相信某些招生院校宣传的就业率，便得出了名牌大学就业率低的结论，于是乎在填报志愿时，便轻易地相信了这一结论，殊不知，这实属误导。其实这一现象的原因很简单，名牌大学毕业生的免试保送和报考硕士研究生、出国深造的比例很高，直接就业的人很少。所以不能盲目的根据就业率来填报志愿。

　　２．要辩证地看待冷和热

　　首先，社会经济的发展和需求导致的就业形势是不断变化的，因此冷与热是相对的，今天是热门专业明天可能就是冷门专业。从最初的数理化热到后来的外语外贸热，再到后来的财会热、管理热、政法热，到目前的计算机热。反映了专业在不断顺应市场经济实现资源合理配置的要求。需要我们加以仔细分析。

　　３．盲目追风不可取

　　有些考生和家长填报志愿，只看那些专业名字新潮、前卫、好听，盲目追风，而对专业的内涵却很少了解，缺乏冷静分析，很多大学开设的新专业都是为适应社会发展和经济建设需要而开设的，但名字却不一定好听。确实有些学校为了招生的需要，仅仅把原来的专业改一个“热门”的或时髦的名字，摇身一变就成了新专业，就像铸造专业一改便成了材料加工与成型专业一样。

　　４．实事求是珍惜补录

　　从２００５年起，我省采取了分段填报志愿的办法，今年又对高分未被录取的考生采取征集志愿的补录措施，有利于防止高分落榜，应该说这是录取时的最后一道保护措施了。在升学竞争如此激烈的今天，采取这种人性化服务。可以说是仁至义尽了，希望广大考生倍加珍惜补录志愿。但有些人总是走不出补录志愿都是“不景气的院校和相对差的专业”这一误区，我想对于考生来说，当务之急应考虑有学可上，至于专业或学校不够理想，将来会有机会弥补的。目前各个高校都有一些措施为学生的个性发展提供条件，如双专业、双学位、辅修专业，入校一年后重新选专业，本科毕业后报考研究生等。只有先踏进校园，你才有选择的机会。

　　５．志愿内倾必然失衡

　　根据以往的招生资料显示，不少人特别是城市考生在填报志愿时，对院校所在地域的选择带有明显倾向性，志愿填报中存在浓郁的地域情结。造成这种志愿内倾的原因有：（１）觉得本地学校在本省市投放的招生计划和招生专业多，易选择、易报考、易录取；（２）家长怕子女走远了不适应，吃苦头，到哪里都不放心，到东北，怕冬天太冷了；到华南，怕夏天太热；到西南，嫌位置太偏了；到西北，怕生活太苦了。（３）离家近，花费少，节约经济。

　　殊不知，人同此心，志愿内倾，必然失衡。这对于高考成绩在分数线上没有绝对优势的考生来说，弊大于利。事实上也是如此。在招生中还出现这样的事，办学水平接近的两所学校，仅仅由于地理位置不同，调档线甚至有很大不同。比如，，在文史类招生院校中，山东大学与兰州大学的办学水平相近，可山东大学的调档线却比兰州大学的调档线高出２０分左右，这里面显而易见的便是地域问题。

　　６．录取要关注平均线

　　有些考生和家长，在填报某一院校志愿时，只关注报考指南上公布的该校录取的最低分数线，认为达此线即可被录取。这又是一个可怕的误区，以中国科大为例，２００３年录取的最高分和最低分相差１０２分；２００４年相差６１分；２００５年相差５４分，要知道高校录取是按照“分数相同看志愿，志愿相同看分数；分数是前提，志愿是依据”的原则，按考分由高到低排序录取。所谓提档线实际上是一条“虚线”。考生和家长在填报志愿时应充分了解“实线”。应当是：该高校三年来在当地录取的最低分，它意味着考生能否进入该校；平均分，意味着考生能在该高校中选择哪些专业；最高分，意味着考生能否随心所欲地选择专业。其中最为重要的是平均分，即如果某考生的考分达到该校录取平均分，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下，基本可以说是１００％。

　　□陈发清（全国优秀教师合肥十三中名誉校长）