十中人是这样练内功的

http://www.sina.com.cn 2006年06月15日09:40 合肥报业网-江淮晨报

　　4月27日，“安徽省庆五一暨当好主力军，建功十一五动员大会”在安徽大剧院隆重召开，合肥十中荣膺“安徽省模范班组”光荣称号。这是该校语文组继不久前被评为“合肥市先进教研组”后获得的又一殊荣，这也是合肥市教育系统唯一获得此殊荣的教研组，也是继1999年该校物理组受到市政府表彰以后其间没有评比活动的又一件盛事。

　　合肥十中教研工作能屡屡在高级别的教研评比中获奖，引起了很多人的密切关注。

带着好奇，我们走进了这所被誉为合肥教育东方明珠的花园式学校——

　　十中的老师是练过内功的

　　１９９７年，新一届领导班子上任伊始就和广大教师职工达成共识：振兴十中的关键在于教师，提高教师素质的关键在于狠抓教研。为此，学校鲜明地树起了“教研兴校”旗帜，在狠抓教学常规工作的同时，充分发挥骨干教师对教学的引领、示范作用，推动教研工作。他们认为教学与教研相得益彰，教学不搞教研，和走粗放式经济之路没有两样，既谈不上提升教学品位，又谈不上实施素质教育。学校对教研组长、备课组长实行聘任制，任期一年，工作定期检查，人员定期考核。能者上，庸者下。每学期一结束，各教研组、备课组制定好新学期工作计划，通盘考虑新学期工作，把每一项活动落实到人，安排到日。翻开他们的工作实录袋，丰富多彩的活动会让人惊讶：有定期的理论学习，有灵活多样的教学实践——组长谈高考、教师月考、青年教师五项技能大赛、公开课、示范课、汇报课、展示课、研讨课、试卷分析课。老师们介绍说，本着“从严、从实、求细、求精”的原则，大家力争把每一项活动都做成精品，使每一个活动都收到实效。每位校领导联系一个教研组，亲自参与教研活动。他们还建立了随机听课制度，任何老师均可以不打招呼进门听课。经过几年的奋战，教学质量有了明显的提高，高考本科达线人数有大幅度地攀升，连续五年获全市高考一等奖；老师们的整体水平有大幅度提高，涌现了一大批教学能手：省市级的教坛新星、优质课比赛省级的一二等奖者……大家还经常积极主动承担很多市级教研活动，并把它当作送上门的学习机会……时任教委主任、现任市委秘书长林存安同志检查工作时高兴地说：十中的老师是练过内功的！

　　大脑是要不断清洗的

　　合肥十中阮厚广校长认为，教育工作者要想不被时代淘汰，就要坚持学习，不断更新观念，需要不断清洗大脑，只有这样才能真正与时俱进。学校每年拿出专项资金，用于教师参加各级各类的“充电”，给他们订阅专业报刊资料，提高他们业务素养。每个备课组每年必须自主安排一次外出参观学习，校领导亲自带队率教研组长外出参观考察，以开拓视野，更新观念。每次出行前都列出详细的学习考察计划、内容，回来以后人人撰写心得，谈对工作的启发。《中国教育报》、《光明日报》等多家媒体报道的省级课题“以阅览室为平台，转变高中生语文学习的方式的研究”就是在上海之行得到的启发基础上开展起来的。

　　为了加强教研对教学的指导，实现老师由“教书型”向“学者型”的转变，学校鼓励老师们积极参与教科研。目前学校有国家级“ｚ＋ｚ运用于国家数学课程改革的实验研究”、省级“以阅览室为平台，转变高中生语文学习的方式的研究”“数学师生、生生合作的研究”等其他市、校级科研课题近３０个，很多课题由学校领导亲自参与并任组长，４５岁以下的教师几乎人人都有自己的课题。针对共同关心的问题，学校每年暑期举办教学论坛，一年确定一个主题，人人撰写文章，组里讨论修改推荐发言人选。去年举办的首届教学论坛“如何提高课堂教学效率”就收到了十分理想的效果，教研氛围十分浓厚。

　　一枝独秀不是春

　　考取科大的２００２届学生张蕾很欣赏十中老师们常讲的两句话：“一枝独秀不是春”“要使自己强大，好的办法就是使对手强大”。她回到学校感慨地说，科大的十中校友都说同学们都很欣赏自己的合作意识，而这些都是从十中的老师那儿学到的。老师的合作精神给同学们留下了极其深刻的印象，课下问作业不管问到哪位老师，他都会像对自己的学生一样耐心解答。为了提高学校的知名度，学校实施了“名师工程”，培养了全国语文优质课比赛二等奖获得者高晓荣、安徽省教坛新星姜际龙、严俊龙等一大批名师。对于学校实施的“名师工程”，数学特级教师、副校长王自勇认为，十中的名师是备课组、教研组、学校集体培养出来的，十中的名师是一个庞大的群体，他们基本功扎实，敬业奉献精神强。本着对学生负责、对事业负责的原则，增加学校的发展后劲，学校又实施了“青蓝工程”。为每位新分的大学生配备一名业务骨干当辅导老师，制定详细的辅导计划，从备课、写教案、上课等最基本的地方做起，目标是“三年站稳讲台，六年成为骨干”。刘先群老师登上讲台不到三年，就获得了市优质课比赛一等奖、省二等奖的骄人成绩。近两年十中从师范大学招选的五名大学生全部通过市人事局组织的录用考试，以优异的成绩回到了十中，这在市属学校里是绝无仅有的。对于这一点当事人王贤乾和张静雅深有体会，他们动情地说，没有学校的悉心培养就没有他们今天的成绩。

　　为了使教学更有针对性，语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史等组老师们集体编写校本教材，并不断修改，传承给下一届，形成了鲜明的特色。随着学情的变化，学校适时地调整了战略，提出了教研组重心下移，加强集体备课的思路。要求每个备课组在学期开始就安排好集体备课的详细内容，主备人提前两周备课，其余成员于活动前两天备课。活动时由主备人提出教学设想，讨论后提出修改意见再形成主要方案，然后再结合班级学生的特点具体操作。既较好地利用了集体的智慧，又体现了个性的色彩。此举受到学生的好评，分科评教反映学生对教师教学的满意度有很大的提高。更难能可贵的是，他们在分析试卷时，逐题统计得分率，以此反思教学，提出方案；翻开他们的备课本，看着修改得密密麻麻的教案，我们的心中充满了敬意。

　　校长们的难心事

　　２００５年末，在推荐参加市级的先进教研组评选时，面对报上来的语文、数学、英语、化学、物理几个组的材料时，校长们犯难了——语文组：在省市级和国家级课堂教学比赛中有６人次获二等奖以上，语文组老师８人次被评为市级以上先进个人，近百篇教学论文在报刊发表或获奖，７次在国家级、省市级教学活动中获组织奖或被评为先进集体，学生在国家级和省市级语文竞赛中数百人次获奖。数学组：近两年发表论文５０多篇，其中国家、省级以上就有１０篇，教师在市级以上比赛获得二等奖以上６人次，承担国家省市级的课题４项，仅去年学生比赛获市级以上奖励就达２０人次；化学组：去年发表论文市级以上１３篇，学生获市级以上奖励２５人次，难能可贵的是高三刘路在中等教育最高级别的国家杂志《化学教育》上发表文章两篇，承担省市级的课题２项……学校领导告诉记者，各个组都做了很多工作，着实令我们感动，实在难以取舍，但他们不记名利默默奉献，这是十中事业发展的强大动力！

　　是啊，有这样的老师，这样的精神，我们相信十中这颗东方明珠一定会更加璀璨夺目，越来越受到老百姓的喜爱。

　　·老仲仁·