走进新课程创设新课堂

　　作为龙湾区的一所小学，却能在全市率先全面运用多媒体进行课堂教学，学校的教育现代化设施达到了省内一流水平，一个学期就有二百多人次的学生在各类比赛中获区乃至全国大奖。此外，它还是全国雏鹰红旗大队、教育部中央电教馆“十一五”教育技术重点课题《汉字输入与识字教学相整合及其标准化研究》实验学校、温州市德育特色学校、温州市教科研先进单位、温州市教育信息化工作先进单位等。这是一所怎样的学校，它到底有什么过人之处，让我们走进永中一小，揭开其中的谜底。

　　教师素质要过硬

　　作为一所有着70多年办学历史的学校，要想在竞争中立于不败之地，就要有一只素质过硬的教师队伍。而作为领头人，王炳金校长要求自己首先得过硬。

　　为了提高自己的理论文化水平和管理能力，王炳金校长常年来坚持学习，先后报考了浙江大学经济管理专业、浙江师范大学文化艺术系、华东师范大学教育学本科函授等。在孜孜追求中，他获得了中国数学奥林匹克二级教练员资格；浙江省教育科学研究先进个人；在龙湾区基础教育课程改革成果展示会上作《与时俱进，大力推进课程改革》的典型经验介绍……十多年来，王炳金校长取得的各类成果和荣誉达百余项，反映出他在教学和管理上过硬的功底。

　　在校长的带动下，永中一小的教职员工们，人人都有危机感。为了适应新时期的教育方法，教师们加强业务学习，不断创新。永中一小每个教师都会操作电脑，学校还专门举办了多期培训班，经常开展不同类别的专业文化学习。目前，该校高级教师就有29人，占教师总数的46%。专任教师学历合格率达到100%，其中，大专学历55人，占87%。

　　全面运用多媒体进行课堂教学

　　利用计算机系统办公和普及运用多媒体教学是永中一小教学上的一大特色。学校实现了校园网班班通，微机房、实验室、仪器室、音乐室、舞蹈室、图书室等专用教室都已具备专业水平。学校建设了一个综合应用型校园网，将全校90个信息点联结起来，并为课件制作中心、办公室及各科室、专用教学场所、多媒体综合电教平台及31个教室提供了100M的宽带，所有信息点均可接入国际互联网。校园宽带网络环境为个性化教育奠定了良好的基础。由此，学校在全市率先全面运用多媒体进行课堂教学，并运用现代教育技术手段进行教育管理和教学研究。

　　学校拥有丰富的资源库，并和温州实验小学等八所知名学校联手进行课时锦囊开发。这里的教师早已告别了“一支粉笔一本书”那种陈旧的教学手段，全体教师都能通过校园网进行电脑备课，收集网上信息。老师制作的课件经常在省、市评比中获奖；李兰芳、陈婵等教师多次在市里上网络整合观摩课；在省第一届校园网评比中，永中一小的校园网获二等奖；学校也被评为“浙江省现代教育技术实验学校中期评估成果突出学校”，成了温州市新课程实施与管理的窗口学校。

　　在此基础上，学校拥有了一批懂技术、会使用的技术人员，从而发挥出校园网巨大的潜能。学校还聘请了校外专家来校指导，抓学校技术骨干队伍的建设，组织全校教工分层次、不间断地进行计算机网络培训。

　　以艺术为平台提升学生素质

　　有人说，学生是学校的名片，素质是学生的名片。永中一小以艺术为平台，精心打造自己和学生的“名片”。

　　在浓郁的艺术氛围中，书法、美术、手抄报制作等频频在市内获奖。特别是在全市汉字规范书写比赛中，学校连续五年夺得一等奖，有时，一个级段的班级同时在市里获奖。今年，全校有九个班级获龙湾区汉字规范书写比赛一等奖；姜人豪等三人在温州市中小学艺术节书法比赛上分获一、二等奖；学校舞蹈队表演的《飞旋吧，校园网》获浙江省艺术节比赛一等奖，参加了在上海举行的“中美国际文化交流”活动，并在全省教师节大会上演出；《为我们喊加油》获市艺术节第一名；在日前永中街道举行的“八荣八耻”现场书画赛中，学校有七个学生获书法一、二、三等奖，占了获奖人数的70%。

　　大量读写双轨运行

　　1998年，永中一小确立了以“教科研与电化教育为特色”的目标，以语文学科为突破口，然后辐射、延伸，提出了“大量读写，双轨运行的应用与发展研究”的教学课题。邀请专家指导，建立领导小组，论证课题实施方案，建立评价体系。双轨教育模式得到较快发展，学校也因此于2000年3月被授予全国“大量读写，双轨运行”实验基地，并于2000年6月通过市级鉴定。

　　王炳金校长解释说，所谓的“双轨”教学，就是把读写总量扩大到现行教材读写量的3~5倍，使95%以上的学生都能学好语文课程，力争绝大多数学生在小学毕业时，读写基本能力达到或超过目前初中二年级的水平。双轨概念，就是以“双轨”教学为基本组织形式，即把小学语文课程和教学时间一分为二；以3/5~4/5的时间用于课堂教学，强化“双基”，抓根固本，下要“保底”，此为第一条轨。以1/5~2/5的时间开设“自由读写”课和语文时间活动，让学生自主学习，多读多写，养成自学习惯，此为第二条轨。两条轨同时运转，形成“双轨”教学。

　　杭州市教研室主任、省小语会长、著名特级教师沈大安曾带领杭州市小语教学专家、特级教师等46人，在参观了该校学生的作品展览、观看了24个班级的现场公开活动课后，对永中一小的“双轨”教学给予了较高的评价。

　　为了推广“大量读写，双轨运行”课题，龙湾区教委、区进修学校等领导率全区100多名骨干教师来学校参观学习。老师们参观了课题成果展览，并观摩了现场演示。学生的“手抄报、环境识字报、快速作文、谈天说地、构图想象作文、看图写话、看录像作文、现场绘画、背诵古诗”等项目受到与会者的好评。区进修学校给该校语文教师发了公开活动课证书，并颁布了文件，规定此项研究作为全区教师技能培训项目。2001年，此课题荣获温州市教改成果一等奖。

　　扩大交流增强辐射作用

　　近两年来，永中一小先后与泰顺县南院中心校、灵昆二小、洞头城关三小结对，援助35800元，为他们上了运用现代化教育技术的示范课，39对学生结成互助小伙伴。并与灵昆二小的老师共同携手开展“走进新课程，创设新课堂”活动，为他们开了11节信息教育的整合课，并送去10000元经费。又与洞头城关三小举行结对活动，派出骨干青年教师上了四节信息教育整合课。

　　永中一小亮出了自己的教育品牌，创建了自己的特色，在千帆竞发、百花争艳的教育天地中展示着独特的魅力。王文