数学:梯度合理 区分度好 | |
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http://www.sina.com.cn 2006年06月19日15:01 新民晚报 | |
2006年上海市数学卷较好地体现了学业水平考试并兼顾选拔的功能,按照《数学课程标准》的要求,考题的梯度合理,区分度好。 ■稳中有变今年的命题原则强调有利于稳定,有利于适度的区分。命题的难度仍掌握在8:1:1,代数与几何的比是6:4。试卷增加了主观题,减少了客观题,填空题从14小题减少为12小题,第三大题从3小题增加为5小题,分值则由120分放为150分。试卷中插入的图片 ■注重双基试卷重视双基的考查,重视对教材内容的考查。如第1题~第22题都是基本要求的考查,填空题和选择题基本上只考一个概念或一次运算,不少考题都能在教材中找到“原型”;试卷重视论证的适度,注意计算和推理的有机结合;试卷重视对知识应用的考查,重视对数学思想方法的考查,注意考查运用数形结合的思想去探究论证的能力,如25题,常规计算考核题,淡化了技巧性的考查,减少繁琐的计算。 ■体现新意数学试题努力体现了新课程的理念,增加了识图、画图、读图,考查学生日常生活中运用数学知识解决实际问题的能力,如第9题、第12题、第19题和第21题。统计初步知识是以上海市民的生活实际为背景呈现考题,有强烈的时代气息,使学生感受生活中处处都应用着数学。 ■适度区分今年卷面的总分值增加了30分,在考试时间不变的前提下,其中120分的难度保持不变,对30分适当加大区分度。即从23题起,体现考查学生的阅读理解、观察、分析、想象、归纳、收集处理信息、综合运用知识解决实际问题等多方面的能力,考查了学生思维的灵活性和严谨性。但是每一题的第1、第2小题难度不大,上手还是容易的,第3小题设计有两解或融入了动态图形的分类讨论等,其关注点是对学生后继学习潜能的考查和区分。 闸北区教研室教研员朱鸣 | |