合肥一中与合肥五中共建实验班实施方案

http://www.sina.com.cn 2006年06月22日09:29 合肥报业网-江淮晨报

　　编者按：《2006年合肥市区普通高中招生工作实施办法》规定合肥一中、六中、八中分别与五中、二中、三中结对子，共建省市示范高中实验班，这是2006年合肥市中招工作的一大亮点，在教育界、家长和学生中引起了较大反响和广泛关注，其中一中与五中的共建班更是亮点中的亮点。两校共建班如何共享优质的教育资源？教师与学生如何分配？如何调动共建班学生学习积极性……针对这些问题，一中与五中制定了一套完整的、切实可行的实施方案。

　　合肥市教育局教办２００６８６号文件规定：合肥一中与合肥五中结成省市示范高中共建对子，今年秋季高一年级招生在合肥五中设立两个共建实验班。为切实办好两个共建实验班，充分利用两校的优质教育资源，实现双赢，特制定本方案。

　　一、共建目的

　　１．推动普通高中教育均衡化发展，促进高中教育整体进步。

　　２．充分利用普通高中优质教育资源，提高合肥市普通高中教育质量。

　　３．以普通高中优质教育品牌，带动普通高中教育优质发展。

　　４．以省示范性普通高中带动市示范性普通高中，为市示范性高中创建省示范性普通高中提供坚实的基础。

　　５．加强教师交流合作，促进教师专业成长，提高教师教研科研能力。

　　６．为全面提高学生素质，培养学生特长与创新能力，为学生在学科竞赛中获奖、高考中冲击名牌大学提供良好的发展平台。

　　二、管理措施

　　１．两校成立共建实验班工作领导小组和学科教学指导小组，加强共建实验班教育教学工作的组织、管理和指导。

　　２．五中在校内公开选聘实验班班主任，并配备助理班主任，实行全方位、立体式管理。班主任既年富力强，又有丰富的教育管理经验，乐于奉献，善于思考，勇于创新。

　　３．五中在校内公开选聘任课教师。教师队伍实行稳定与流动相结合，稳定教师占三分之二，流动教师占三分之一；流动教师定期到一中听课，同时力求做到基础学科１～２个模块由一中教师任教或指导。

　　４．共建实验班教学与合肥一中教学统一计划、统一测试、统一分析、统一指导。

　　５．充分利用合肥一中优质教育品牌、课程改革省级样本校的品牌，聘请高等学校专家作学术报告，开发校本教材，共享优质教育资源。

　　６．合肥一中与合肥五中教师结成对子，相互开展教学观摩，共同备课，互相听课评课，探讨教学问题，切磋教学技艺；聘请特级教师，骨干教师，学科带头人上示范课，举办学科系列讲座，共享优质教学资源。

　　７．成立合肥一中与合肥五中共建实验班学生家长学校、家长委员会，定期聘请合肥一中老师及教育专家指导家庭教育，邀请合肥一中学生家长与实验班学生家长交流、对话，共享教育学生的优质资源。

　　８．五中共建实验班学生与合肥一中学生结成学习交流对子，相互学习、探讨，共同提高。合肥五中可在实验班选拔优秀学生分期分批到一中听课交流，激励学生上进。五中将定期组织学生到合肥一中接受主要学科的同步辅导，以巩固和提高所学的学科知识和技能。合肥一中为共建班学生参加学科竞赛、创新大赛提供与本校同等辅导条件。合肥一中邀请共建班同学参加本校一切学生活动，参加合肥一中对外的国际交流活动。

　　９．合肥五中新建实验室设施设备是全市一流的，管理也是一流的，对实验班学生全面开放，允许他们自由进入实验室，开展实验活动。

　　１０．共建实验班实施分层教学，因材施教，分类指导。必要时，实行小班化教学，加强教学的互动对话、个别指导、合作探究，提高教学效果。

　　１１．共建实验班坚持培养学生的全面发展，以素质教育为基础，以冲刺高考为目标。必要时，学校实行封闭管理，给学生提供食宿，配备生活老师，全程跟踪与服务，实验班班主任及助理主任全程管理。

　　１２．合肥一中与合肥五中共同建立实验班科研课题，定期召开研讨会，探讨共建实验班教学模式、管理模式以及大面积提高学生学业水平等问题。构建共建实验班管理的长效机制，并把这种共建效果辐射到五中高一其他班级，带动整个高一年级提高教学质量。

　　三、奖励制度

　　１．在校学习期间，合肥五中将对品学兼优的学生予以奖励、对家庭困难的学生予以扶助。

　　２．合肥五中对高考中取得优异成绩的共建班学生予以奖励。

　　合肥市第一中学合肥市第五中学

　　二○○六年六月十八日

　　合肥一中与合肥五中共建实验班

　　学科教学指导小组

　　组长：陈栋胡焰根

　　副组长：王勇许有科

　　成员：王晓平周红

　　金全荣段亦奇

　　田德刚王刚

　　张大勇张玉生

　　赵延海徐荣生

　　郑平完颜旭辉

　　武则民李荣富

　　董天阳李雪晴

　　王俊华陈胜喜