本报湖州6月22日专电(驻浙记者蒋萍)经过3个多月的热评，湖州市吴兴区“社会最欢迎的10名好学生”名单终于揭晓。但对此次活动的议论却并未就此画上句号，孩子和家长们开始将这些“好学生”与班级或学校以往评出的三好学生进行比照、反思；这一创新之举，还成为市民们茶余饭后最热门的话题。
历来评选好学生都是学校的事，学校评选三好学生的标准则往往以学习成绩为主，
并只局限于学生校园内的表现。而有些学生校内校外、家庭内外的表现并不一致。湖州十二中校长胡晓华说，他自己就曾抓到一个正在公园翻墙的孩子，胸前挂着团徽，还是自己亲自颁发的。“应该由谁来评选好学生？学校九年义务教育的目的是要培养符合社会需要的、合格的人才，学生的‘质量’如何，更多地应由社会来评判。”吴兴区教育局局长褚明剑介绍了发起此次活动的初衷。
在这一思想指导下，吴兴区评选“社会最欢迎的10名好学生”活动从一开始就双管齐下，好学生的初选候选人由学校和社区分别推荐。结果却大出人们意料之外：学校推荐的51名候选人与社区推荐的44名候选人，只有一人重合。对此，褚明剑局长认为，出现这一现象有两方面原因。一是学校推荐候选人更关注学业，同时，由于成绩好的孩子对自己约束性较强，表现在社区内就显得不够活跃。而社区推荐的好学生更侧重公德和口碑。另一方面，由于是第一次举办此项活动，社区居民的参与度还不是很普遍和深入，难免出现偏颇。这一现象也引起学校反思。月河小学校长楼黎社说，它说明对学生的评价不能仅以成绩论，今后老师应多去社区走走，更多地关注学生的思想品德和综合素质。
活动的选举方式则受到部分家长的非议。组委会将评选出的30名候选人在《湖州日报》公布，通过社会投票、网络投票和短信投票等方式，最终评出10名好学生。据统计，3个多月时间中，有70万人次参与了投票。有家长说，这种方式有点类似“超女”活动，手机短信更有商业操作嫌疑，让学生过早受到社会商业气息影响对孩子成长不利。如何避免拉票等违规行为也成为家长和外界讨论的焦点。
虽然如此，这一活动仍受到社会各方面的好评。许多市民表示，学生要学习文化知识，也要学习如何做人。从这个角度说，评选好学生需要更多的社会评价。湖州四中的吉瑛老师说，让社会来评选好学生有助于学生把掌握的道德知识转化为道德行为，像闯红灯、打架等行为都知道是不对的，但很多学生出了校门就做不到，好学生的评判标准交给社会对学生来说是个约束。不少同学说，以前他们认为只要学习好就是好学生，但现在有了新的认识。一个好学生，不仅要学习好，还要热爱劳动、团结同学、孝敬父母，对别人有爱心，对社会有责任。湖州师范学院教育科学与技术学院副院长李勇教授认为，让社会评选好学生有利于学校、家庭、社会三方形成合力，共同创造良好的育人环境，对今后学校培养怎样的人、怎样培养人都会有所启发。
