在首批示范点中互动移花接木接受爱国教育

　　玩电脑游戏闯关做“南越状元”、电脑拼图塑造英雄人物、自己动手制作植物标本、“军营”内体验军旅生活……广州市爱国主义教育基地从今年起酝酿“大变身”，设立示范点推出青少年“互动区”，吸引中小学生参观。近日记者走访首批四个示范点，发现声、光、电、网络等现代科技手段已经引入基地，一系列有得看、有得玩并富有挑战性的互动项目正在等待青少年的参与。

　　 西汉南越王博物馆

　　 玩游戏闯关争做小状元

　　西汉南越王博物馆内，一套“南越小状元”电脑问答游戏在中小学生中凝聚起极高“人气”。参观全馆各个文物区后，馆内10台电脑就等着学生来游戏闯关：可以随意选秦汉宫廷、宴乐、战争、海上贸易等历史场景，选定之后一段模拟当时情景的3D动画便开始上演。在壮阔的历史场面中，一系列有关南越王博物馆知识的题目开始挑战学生。只要用心听解说员的讲解，回答这些题目并不难，回答正确还能得到五色石、虎节等，是继续闯关的“法宝”。而成功通关之后，所获得的分数就累积在“龙虎榜”中，同时记录下这些“小状元”所在的学校和名字。一段时间内，最高分的状元学生获得奖品。

　　“历史文物年代久远，摆在陈列馆里很难引起孩子们的兴趣，开发这套游戏想让中小学生在游戏过程中主动去了解历史文物知识。”西汉南越王博物馆李主任说，没想到游戏引起学生广泛兴趣，今年4月起游戏上机至今仅两个多月，点击参与互动游戏的学生人数已近三万人次。

　　 黄花岗七十二烈士墓园

　　 讲解词请学生做“参谋”

　　黄花岗烈士墓园的《缅怀革命先烈 传承民族精神》室外图片展览5月1日起正式展出，为期半年。解说员抛弃了以往说教味浓重的传统解说词，从今年初开始专门编写了适合中小学生口味的讲解词。新编写的讲解词特意请来中小学生做“参谋”，生动活泼，一问一答的互动式讲解，令参观场面非常热闹。

　　除了看和听，还能动手玩。在同学们进入大门的时候，每人得到6张小标签，标签上面会有6个不同景点的图片，如孙中山先生亲手植的树，冯如的墓地等。景点下面有一枚相应的印章，必须找出和景点对应的标签然后盖上印章。“黄花英烈知多少”互动项目则是人手一本小册子，里面有黄兴、冯如、林觉民等8名英烈的头像贴图，学生们要将之正确贴到小册子里对应的人物简介中。

　　在墓园内的“互动园地”，点击电脑触摸屏完成历史人物拼图、历史段片、“我心目中的黄花岗”主题绘画等活动，让墓园“动”了起来。其中，男生大多喜欢玩电脑拼图游戏，女生们则喜欢盖纪念印章及绘画。

　　 华南植物园

　　 实验室中玩“移花接木”

　　面积约1000平方米的互动实验室，是华南植物园给中小学生打造的“植物乐园”，在这里动手探究植物王国的秘密。你对身边的花花草草认识有多深？“移花接木”游戏就来考考你。20个学生一组，面对二三十种花果、枝叶都被打乱了的植物，要在45分钟内重新回复它们的本来面目。如果你有足够创意，还能自己“创造”植物呢，“植物艺术画创作”项目中，通过不同颜色的植物组合，各种各样动植物就在孩子们手下诞生。“哟，这个乍一看还真像只蝴蝶啊！”大家仔细一看，原来“蝴蝶”的翅膀是黄色的叶子粘上去的，触角则是用柔软的枝条来代替。接待人员介绍，在互动实验室里，植物标本制作、植物种植等趣味性都很强。

　　在我国身后的古诗词文化中，原来植物也是个重要角色，很多大诗词家都借植物咏怀。“无意苦争春，一任众芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”宋陆游这首词，你知道说的是那种植物？工作人员一共挑选了50首有关植物的诗词，分别寄托不同植物的不同意境，考孩子们的诗词理解和植物知识，可谓“一箭双雕”。

　　 黄埔军校旧址纪念馆

　　 当小兵体验“军旅生活”

　　学生在参观黄埔军校时，都会留下自己的“从军纪录”——小学组的《我是黄埔小兵》和初中组的《我的从军记》。这实际是张参观学习纸，孩子们一进门就要把自己当作“小兵”，认真完成各项任务。例如把军校主要领导人的照片和名字对应连接，或者替抗日女英雄赵一曼的孩子给英雄母亲写封信。完成各种任务后，就可以从军校“毕业”，孩子们甚至可以自己设计“毕业证书”。

　　在即将推出的学生互动区，孩子们有更多机会接触军旅生活，参与军校全景拼图游戏、军人内务整理比拼、军校漫游棋、军校校歌教唱等活动，切身体验当年军校师生艰苦又充满革命激情的生活。

　　 创造氛围吸引孩子参与

　　2006年初，爱国主义教育基地示范点建设工作正式启动，从全市49个爱国主义教育基地中评选出西汉南越王博物馆、华南植物园、黄埔军校旧址纪念馆、黄花岗七十二烈士墓园等四个单位作为示范点。半年来，总共投入120万元重点建设。

　　示范点以创造氛围吸引孩子参与为主要目的，在吸引青少年进馆参观、提高学习兴趣上做出了很多新尝试。

　　但在吸引更多的青少年来参观这一问题上，示范点还需要走得更远。越秀公园副主任何小毅说：“以往我们都知道，青少年好动而不喜欢静，参与欲望强，喜欢新鲜，但究竟采取什么方式来实现呢？示范点为我们做出了典范，但还需要改进和完善。”

　　(编辑：王斯东)