山东的热门专业高学费竟加剧显教育不公 | |
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http://www.sina.com.cn 2006年06月27日08:45 南方网 | |
作者: 晏扬
山东省教育厅日前调整并公布了2006年普通高校招生热门专业,根据省物价局、财政厅、教育厅的相关规定,新确定的热门专业的收费可上浮10%。同时,该省山大、海大、石油大三所“211院校”的学费也有所上涨,平均涨幅为400~500元。 在各地高考成绩陆续发布、高校录取工作即将开始的当口,任何有关学费上涨的消 因为“211院校”和热门专业的报考学生多,所以收费标准就不断提高——这种思路,是一种按照“供需关系”来确定学费标准的思路,是一种把高等教育作为“商品”、按市场需求确定商品价格的思路,是高等教育市场化、产业化结出的恶果。 如果说,高校依据各个专业的教育成本不同(如理工科专业教学包括大量实验,因此其教育成本较高,每名学生消耗的教学资源较多),来确定不同专业的学费标准,尚有一定道理的话,那么高校依据某个专业是否“热门”来确定学费标准,则完全无道理可言。因为某个专业是否“热门”,是指这个专业的就业前景如何,而与该专业的教育成本以及学生所消耗的教学资源并无关系。可以看到,被确定为热门专业的法学、工商管理等专业,其教育成本并不见得就高,学生所消耗的教学资源也未必就多,凭什么要他们缴纳更高的学费? 进一步分析还会发现,“211院校”和热门专业的学费标准较高,是造成教育不公的一个重要因素。由于重点院校、名牌大学、热门专业的学费较高,所以一些家庭贫困的学生,即使考了高分也不敢报考,而只能选择那些收费较低的一般院校和冷门专业。同样考了高分,富人家的孩子就可以上名校、读热门专业,而穷人家的孩子就只能上一般院校、读冷门专业,这本身就是一种不公平。而这种不公平引发的“后遗症”,就是他们大学毕业之后在人才市场上将会遭到不同的境遇,上名校读热门专业的富人家的孩子,可以顺便找到一份好工作,而上一般院校读冷门专业的穷人家的孩子,就找不到好工作甚至找不到工作。 教育本应是促进社会公平,提高重点院校、热门专业的收费标准,却加剧了教育不公,有害于社会公平,并致使各高校、各专业的收费标准相互攀比、不断哄抬,让普通老百姓不堪重负。 (编辑:王斯东) | |