孩子有兴趣倾向家长应该鼓励！

　　兴趣的偏重恰恰使孩子的注意力和智力得到培养

　　每一个孩子都不一样。教育中一个重要的问题就是培养孩子的个性，而孩子的个性从出生那天起就已经因人而异了，所以，不同的孩子所走的道路也就不同。

　　同样是两三岁的孩子，有的非常喜欢车子，而有的却对花卉极其感兴趣。如果孩子

　　当孩子有了兴趣倾向时，父母无疑应该高兴才是，并且还应助其一臂之力。为什么呢？因为当孩子的兴趣集中于某一点时，有两个非常大的好处：其一，孩子会因此而培养出很高的注意力；其二，当孩子沉浸于某一件事情时，自然也会展开对与此相关的事物的思考，精力越集中，思考也越深入，其结果是提高了智力。

　　专注于某一事物，本身就是一种思考活动。如此不断地思考下去，孩子的思维将会达到相当的深度。像这样培养出来的思考力，即使以后孩子把兴趣转向了别的事物，也依然能够发挥其作用。

　　在孩子的注意力和思考力还没有到达一定的深度时，就有意去分散他的兴趣，这对孩子的成长绝对没有好处。

　　著名的英才教育家伏见猛弥先生，发现自己两岁的孩子很喜欢汽车和火车，从此，他不仅外出回来都买这一类的玩具给孩子做礼物，而且还很留意帮助孩子发展这一兴趣。结果，这个孩子的注意力变得非常集中，而且还具有异常敏锐的观察力。据说，通常小学五年级的学生才开始学习的“近大远小”法，他在三岁时就自然掌握了，画出来的火车，逼真得简直就像要从画面里跑出来一样。一般四年级才开始学的展开图的画法，他在五岁时就画出来了，还剪下厚纸板，自己把它们组合成火车头等东西。不仅如此，由于养成了穷追不舍的精神，他甚至获得了一个喜人的成果：在小学二年级时对采集蝴蝶标本产生了兴趣，因而首次发现了日本未被记载的、一种生长于荷兰加瓦岛的蝴蝶。

　　像这样去发现孩子的爱好，给予肯定和赞赏，你的孩子也同样会获得惊人的进步。可是，有的父母却有意去毁坏掉孩子的爱好，说什么：“孩子以后还会出现其他什么兴趣也未可知，怎么能这么早就去发展他的所谓才能呢？”这样的父母何其多啊，实在令人遗憾。