广东横沥镇高考成绩惨淡 无人获取50万巨奖

　　本版撰文 见习记者 周选彬 本版摄影 时报记者 聂奇文

　　为今年高考重锤砸下50万巨奖的东莞市横沥镇，由于本科上线人数“颗粒无收”，连“奖教奖学”方案的最低奖金——用于奖励被一般本科院校录取考生的3000元，也面临无人可奖的尴尬局面。高考放榜后，东莞市部分镇区中学在本科上线率上通吃“鸭蛋”，与不少市属重点中学“状元”、“榜眼”、“探花”一箩筐的现象形成较大反差。

　　针对东莞市教育发展不够均衡的现状，市教育局正在酝酿镇区联合办学方案，以优化教学资源配置。

　　镇区中学考情惨淡

　　今年6月，东莞市共有20782名考生参加高考。近日，记者在市招生办公布的高考上线人数统计表上看到，部分镇区中学上省线(三A)的考生人数寥寥，其中在“第一批本科”一栏，包括茶山中学、桥头中学、横沥中学、企石中学、长安中学等在内的多所镇区中学通吃“鸭蛋”。

　　在茶山中学214名考生中，仅5人上省线，其中第二批本科1人，第三批A线4人；桥头中学160名考生中，上省线仅9人，且全部为第三批A线；横沥中学85名考生中，仅1人上省线，且为第三批A线。

　　此前，横沥镇政府曾出台“奖教奖学”方案，重奖就读于横沥中学并考上清华、北大的横沥籍学生50万元，奖励被一般本科院校录取的横沥籍学生3000元。由于横沥中学在今年高考中没有考生上本科线，使横沥镇政府这一备受社会关注的“奖教奖学”方案打了水漂。

　　市重点中学

　　与部分镇区中学的“冷清”相比，不少市属重点中学高分层考生扎堆现象十分抢眼。据市招生办负责人介绍，今年东莞市高考成绩800分以上的考生共16人(合计18人次)，其中东莞中学共10人次，东华高级中学共6人次，新世纪英才学校和东莞一中各揽一人，而总分前10名的考生均分布在东莞中学、东华高级中学和新世纪英才学校，其中“状元”、“榜眼”均落在东华高级中学。

　　此外，语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、综合、英语(2)各科全市状元集中在东莞中学、东莞高级中学、东华高级中学、东莞第一中学等4所学校。据统计，东莞高级中学、东莞实验中学、东莞中学分别位居省线入围率三甲，东莞中学、东莞实验中学、东莞高级中学则分别位居本科上线率前三名。

　　市教育局酝酿联合办学

　　针对镇区中学与市属重点中学在高考成绩上的差距，东莞市教育局办公室负责人表示，由于国家政策是相对集中办学，镇区中学的首要任务是完成普及义务教育的目标，承担的功能与市属重点中学不同。由于评价标准与承担的任务有关，不能通过高考成绩来说明哪个好，哪个不好，应该说“考得都不错”。

　　该负责人说，针对东莞市教育发展不够均衡的现状，市教育局正在酝酿镇区联合办学，撤销一批办学水平不高、办学规模不大的中学。该方案现正处于研究阶段，由于涉及政府多个部门及多个镇区的经费拨付、人员调动等问题，因此其具体实施方案暂时不便透露。

　　据了解，市教育局目前已草拟出《东莞市高中阶段学校布局调整实施方案》，现正着手制定普通高中联合办学的试点规划。

　　各方观点

　　●长安镇宣传科教办公室林副主任：市重点能否“传经送宝”？

　　为了提高教学质量，长安镇已制订《教师队伍建设的实施意见》，规定中小学教师必须达到本科学历。从2004年开始，镇领导还亲自带队分赴东北师大、华中师大、湖南师大、西南师大等全国著名师范院校招聘高素质的本科毕业生，通过主动找人才，使长安镇的教师队伍素质得到很大提升。师资队伍的建设不是立竿见影的，新教师走上工作岗位后，由新手成为骨干，仍需要两三年的适应期和成长期。

　　在今年高考中，不少市属重点中学成绩斐然。市属重点中学应将成功的教育经验、教学方法与管理方法向镇区中学推广，只有通过“传经送宝”，加强交流，才能相互触进，相互提高。

　　●茶山镇文教办公室梁主任：联合办学可优化资源配置

　　初中升高中时，镇上一批尖子生已被市区几所重点中学挑走，剩下的没有考上重点的就留在茶山中学就读。由于这批学生素质相对差了一点，老师辅导起来确实比较困难。

　　高二升高三时，由于学生所选的科目不同，需要配置不同的教师，但由于茶山中学师资紧缺，这一要求往往难以得到满足。我希望市教育局能够出台一套合理的高中办学模式，如镇区联合办学，使教学资源的配置更加合理，也有助于提高办学效益。

　　如果茶山镇联合周边的石排、寮步、东坑合办一所高中，学生人数加起来两三千人，是比较合理的。但这也只是一种构想，最终是否可行仍需有关部门加以验证。

　　●横沥中学曾老师：教育投入不可偷工减料

　　比较关心镇区教师的工作待遇能否得到保障。今年9月份，市统发工资政策实施后，各镇区的教师待遇会比较平均，这对稳定教师队伍有很大的作用。

　　镇区中学生源流失，这属于正常升学，由于市重点中学面向全市招生，成绩好的肯定想考过去，这对市重点中学来说是一种良性循环。但如果有关部门减少教育投入而造成师资流失，这对镇区中学来说就是一种恶性循环。

　　●东莞市2006年高考化学单科状元倪松佳：良好环境可塑造好学生

　　学习要靠自觉，老师虽然可以起到很大的作用，但不可能起关键作用，最能起关键作用的还是自己，如果在一个学习气氛不是很浓的地方，可能很难学得进去。东华高级中学的学习环境很好，气氛很浓，很注重学生的全面培养，也比较注意细枝末节，比如上课时，化学老师会冷不丁冒出一个问题来问你，一般都是很基础的，如仪器的使用，但很多人都答不上。

　　我觉得良好的环境可以塑造更好的学生，人家在学习，如果你在玩，肯定觉得好像亏了什么似的，所以你自己也会去学。

　　相关链接 四管齐下扶持欠发达镇区教育

　　日前，记者从市教育局定期新闻发布会上获悉，为了促进东莞市教育均衡发展，市教育局将采取如下措施扶持欠发达镇区的教育工作：

　　一是从今明两年投入4.5亿元用于扶持困难镇区创建省教育强镇，加强对沙田、洪梅、茶山、中堂等4镇创建工作的指导，争取到2007年底将所有镇区建成教育强镇；

　　二是进一步完善东莞市公办教师工资保障机制，从今年9月起，由市按统一标准委托银行向镇(区)中小学在编在职教职工及离退休人员统发工资，保障教师工资按时足额发放，减少镇区间教师的收入差距；

　　三是从今年秋季开始实施本市户籍学生免费义务教育；

　　四是设立创建规范化学校专项补助经费，提供设备补助经费550万元。