如何完善创新人才的资源管理和开发？大学在国家科技创新体制中有何地位？本科生与研究生培养如何平衡？昨天，第三届中外大学校长论坛临近尾声，校长们仍兴致高昂。经过多天的探讨，他们又分别带着新的课题满载而归。
此次论坛成立了四个课题研究小组，分别探讨了大学在科技创新中的地位、大学创新人才培养的挑战和改革、大学开放合作以及经济与社会发展的良性互动及大学教学科研学
术组的创新等问题。这些课题得到了校长们的高度重视和积极响应，有90多位校长分别参加了相关课题的研究。
“大学应成为知识创新的主力军，技术创新的方面军，成果转化的生力军。”西北工业大学的姜澄宇校长这样说。北京师范大学钟秉林校长则从创新人才的定义、创新的地位和作用、挑战和机遇以及体系和要素来研究大学创新人才培养的重要性。“开放合作是建立一流大学的关键。”南昌大学周文斌校长从五个方面阐述了如何让“大学的开放合作以及经济和社会发展的良性互动”，还特别强调了大学文化引领社会文化的贡献。东北师范大学的史宁中校长则提出处理好“三个关系”的建议，“如何处理好行政权力和学术权力的关系、教学和科研的关系、本科生和研究生培养的关系是很关键的。”他强调，大学教学科研正在经历由外部建设向内部发展的过程。据悉，论坛结束后，参与四个课题组研究的校长们还将继续开展后续研究工作，并将研究成果集结成册。
本报记者陆静斐实习生黄梦佳
