“师恩”与“重生”划等号

　　“如果没有碰到班主任楼荣嬉老师，我的人生会是另外一副样子！”陈海青，宝钢集团特殊钢分公司银亮钢厂的一名青年技术骨干，同事们难以想象眼前的“准劳模”曾经是个“坏小子”。只有他自己最清楚，“师恩”有时候可以和“重生”划等号，老师的两个“小动作”帮他找到了做人的感觉。

　　打架抽烟是“家常事”

　　“打架，抽香烟，那是家常便饭！”刚上初一，陈海青“破坏力”十足。“差就差吧，不就比别人多挨几次批评和训斥嘛！”一副无所谓的自暴自弃，让学校万般无奈，只得下达“最后通牒”——再这样下去，就要转送工读学校。

　　1988年，由于搬家，他转到了闸北八中。换了环境，“破坏王”也打算学点好，可顽劣的惯性哪能说改就改。转学没多久，又和同学起冲突，熟悉的打架剧目重新上演，小陈打肿了同学眼睛，还用木棍造成对方胸部骨折。

　　“这下可完了，记过处分免不了！以前的一系列不良纪录还顶在脑袋上呢！”可是，新班主任楼老师的反应有些奇怪，不但没有在大庭广众之下一顿臭骂，反而将小陈叫到办公室，仔细询问身上的伤势，叮嘱他哪里痛一定要赶紧到医院做检查。

　　更让人意外的是，这般和风细雨之后，竟然完全没有“下文”——不写检查、没有批评，干脆没向教导处汇报。“要知道，刚刚转进学校，就捅出如此大的娄子，哪个老师能不当回事！”这下，小陈被“震”住了——这个班主任到底是个怎样的老师，为什么如此与众不同！

　　“坏孩子”当上课代表

　　这个“与其他老师两样的”班主任，接下去的举动干脆把全班同学都“震”呆了——提拔“破坏王”当物理课代表。当时，楼老师在班里一宣布，“陈海青当物理课代表”，全班简直炸开了锅。“这种人怎么能当物理课代表呢！”“他懂什么，学习差得很！”“人品也够呛啊。”……相反，小陈心里却简单明了：既然老师看得起，自己一定要把这个物理课代表好好地当下来！

　　事实证明，老师暗渡陈仓式的鼓励果真奏效。自从，小陈当上课代表，班里的好学生队伍就夹进了一条落后的“小尾巴”：背公式、勤作题、向老师讨教取代了打架斗殴、社会混混，他的物理成绩慢慢前移，第二学期竟然悄无声息地挤进全班前三名。进入初三后，楼老师鼓励陈海青申请加入共青团，这时班里的异议少了，大家给予的都是支持和赞许。

　　“要做一个对社会有用的人！”回忆起过去的种种细节，当年险些被送到工读学校去的“差生”眼中充满了感恩，嘴边常常挂起的也是楼老师当年对他说过最多的这句话。

　　见习记者马亚宁

　　(上海教育电视台今晚9时30分播出电视片，新民网(www.xmnext.com)同步播放视频)